Na první pohled je těžké naučit dítě vypořádat se s časem. Ale dítě roste a potřebuje vědět, co je čas a také jak se měří. Koneckonců, plánování vašeho času nemá pro vývoj dítěte malý význam. Dítě se v něm musí naučit navigovat a být schopno se zbavit. Podle jeho chápání plyne čas úplně jiným způsobem. Musíte dítě naučit postupně chápat čas, ale musíte začít zdaleka.
Instrukce
Krok 1
Je nutné seznámit dítě s pojmem čas. Například po dni jde noc a po noci začíná ráno. Nejprve se dítě musí naučit pořadí všech událostí. Každý den dítě, které důsledně opakuje sled událostí, už chápe, co a proč dělat? Je důležité mu vždy říkat: „Dobré ráno“, „Dobrou noc“, protože to je nejjednodušší způsob, jak pochopit denní dobu. Je nutné věnovat zvláštní pozornost každé sekvenci, kde je jasně vidět, co přišlo před a co po něm. Konzistenci lze u dítěte rozvíjet pomocí pohádek. Můžete si přečíst pohádku a potom se zeptat dítěte (Co se stalo potom?).
Krok 2
Je nutné začít své dítě seznamovat s pojmy jako: minulost, přítomnost, budoucnost. To by mělo být provedeno pomocí rozhovorů založených na příkladech života samotného dítěte. Je nutné vysvětlit, že to, co dítě nyní dělá, je přítomnost, to, co se stane později, je budoucnost (zítra, za týden). Zdůrazněte významné události, protože si je děti lépe pamatují (například narozeniny, Vánoce atd.).
Krok 3
Ukažte svému dítěti, co lze udělat za minutu, hodinu nebo dokonce za sekundu (například můžete tleskat rukama). Chcete-li to provést, můžete uspořádat hru, během níž pomocí časovače určí, jak dlouho trvá, než dítě provede akci.
Krok 4
Dalším krokem je seznámení dítěte s ročními obdobími. Je nutné mu nejen vysvětlit, že existují čtyři roční období a dvanáct měsíců v roce, ale také mu podrobně vysvětlit všechny změny, ke kterým dochází v různých obdobích roku. To vše musí být dítěti ukázáno na různých příkladech, například nástup zimy se vyznačuje výskytem sněhu, podzimem - listím … Řekněte nám, co mají lidé na sobě atd. S ročními obdobími se můžete seznámit také pomocí barevných knih a pohádek (například Marshakova pohádka „Dvanáct měsíců“).
Krok 5
Posledním krokem je představit dítěti tajemné hodiny. Samozřejmě, předtím musí být seznámen s čísly, navíc musí být dítě schopné počítat. Musíte učit čas na jasných hodinách. Musíte si spojit čas s aktivitami, které dítě denně dělá. Nejprve potřebujete, aby dítě zvládlo hodinovou ručičku, a pak můžete přejít na minutovou.
