Důležitou součástí výuky dětí je rozvoj jemné motoriky. V zásadě se jedná o rozvoj koordinace a obratnosti s pomocí dítěte provádějícího malé a přesné pohyby rukama a prsty. K čemu to je? Vědci již dlouho vytvářejí úzké spojení mezi rukama a řečovým centrem mozku. Čím dříve začnete studovat, tím snáze si děti osvojí školní osnovy později, zejména čtení a psaní. Protože děti mají tendenci vnímat hrou, mají na rozvoj motoriky největší vliv různé hry s prsty.
Prstová gymnastika
Nejjednodušší, ale neméně efektivní způsob, jak naučit dětské prsty poslouchat, je hrát s nimi fascinující show. Prstová gymnastika nejen trénuje motoriku, ale také pomáhá dítěti orientovat se ve smyslu „doprava“a „doleva“, „nahoru“a „dolů“.
Každé cvičení s prsty a rukama je doprovázeno zábavnými verši. Pro nejmenší je vhodná masáž prstů a dlaní: „Straka-vrána“. Máma (nebo táta, nebo možná učitel) provádí všechny činnosti rukou dítěte.
Vrána straka vařená kaše, Uvařil jsem kaši a nakrmil děti
(s ukazováčkem matka dělá kruhové pohyby v dlani dítěte)
Dal jsem to na lžíci
(palec dítěte se kroutí do pěsti), To na pánvi
(ukazováček je ohnutý a dále podél linie poezie všechny prsty, kromě malíčku),
To je v šálku, To je na talíři.
A tento prst
(máma si otře palcem její malíček)
Nedal nic!
Nešel jsi do lesa
(pro každou linii jsou prsty uvolněny od pěsti v opačném pořadí), Nesekal jsem dřevo, Nenosil jsem vodu, Nezahřívali kamna -
Nebude pro vás žádná kaše!
(matka lehce plácne dlaní o otevřenou dlaň dítěte a poté se provádějí všechny pohyby, které mu masírují dlaň a prsty).
Voronenok šel do lesa, (máma napodobuje chůzi dvěma prsty)
Nasekané dřevo
(klepání se provádí hranou dlaně)
Dal jsem to do kamen, (tři dětské prsty druhé ruky jsou vloženy do dlaně a zakryty prsty této ruky, jako by se schovávaly)
Vařte kaši, vařte sladce!
(beze změny předchozí polohy rukou je nutné provádět krouživé pohyby pomocí rukou a loktů, jako by se míchala imaginární kaše).
Starší děti by měly cvičit samy a opakovat je po dospělém. Kromě prstů a dlaní mohou do cvičení vstoupit také ruce obecně, nohy a dokonce i hlava dětí. Ukázalo se zábavné cvičení:
- kohoutek, kohoutek, (Dítě by mělo spojit polštářky palce a ukazováčku a zbytek prstů nechat rovné, aby vytvořilo hlavu kohouta. Palec a ukazováček provádějí štípací pohyby, jako by kohout mluvil).
Zlatá hřebenatka, (dlaně jsou spojeny v zámku, prsty stoupají a klesají, napodobující hřeben kohouta)
Máslová hlava, (s oběma dlaněmi by dítě mělo provádět hladicí pohyby od spánků po temeno)
Hedvábné vousy, (brada je vyhlazena shora dolů dlaněmi)
Proč vstáváš brzy?
(dítě by se mělo ohnout, prsty na nohou dosáhnout na prsty a hladce se narovnat, natáhnout nahoru s rukama vzhůru)
Co hlasitě zpíváš?
(ruce jsou položeny s dlaněmi po stranách, lokty k boku a napodobují pohyby křídel ptáka tam a zpět)
Nenecháte své děti spát!
(dlaně jsou přitlačeny střídavě k jednomu nebo druhému uchu dítěte, což napodobuje pózu ve snu).
Loutkové divadlo, kde jsou herci prsty
Vytvořte z kartonu krabici a pozvěte své dítě, aby se podílelo na tvorbě pohádky. Prstové loutky mohou být šité nebo také z lepenky. Poslední možnost je ještě jednodušší: jsou nakresleny pohádkové postavy, prsteny různých velikostí jsou lepeny z lepenky (aby ji bylo možné nasadit na prst jakéhokoli dítěte) a hrdina je nalepen na prsten. Pohádka začíná!
DIY řemesla
Různé techniky kreslení nebo sochařství pomocí prstů jsou také považovány za účinné metody rozvoje jemné motoriky. Kresba barevným pískem je zvláště zajímavá pro děti.
V obchodě se prodávají speciální šablony lepicích vzorů a pytle s pískem v různých barvách. Zvíře (nebo předmět) je nakresleno na lepicí desce, rozdělené na části čarami. Každý řádek je označen vlastním číslem. Pokyny říkají, které číslo vyplníte, jakou barvou písku. Dítě by mělo sebrat písek sevřením a pokropit příslušné části, aniž by vyšlo z řady. Vzhledem k tomu, že šablona je ošetřena speciálním lepidlem, je písek okamžitě přilepen. Pomocí této techniky se děti učí nejen pracovat s prsty, ale také rozvíjet oko (aby nepřekročily hranici a nezkazily kresbu).
