Když se dítěti stanou dva roky, proces aktivního vývoje řeči se zrychluje. U každého dítěte se to ale děje jinak. Některé děti mluví najednou souvislými malými větami, zatímco jiné vyslovují pouze samostatná slova. V každém případě by rodiče měli dítěti pomáhat při dalším formování správné řeči.
Vlastnosti výslovnosti některých zvuků dětmi ve věku dvou let
Ve věku dvou let dítě často nedokáže vyslovit všechny zvuky. Věkovou normou za dva roky je jasná výslovnost samohlásek „a“, „y“, „a“, „o“. Zvuky „y“, „e“však děti často nahradí zvukem „a“. Pokud jde o souhlásky, většina z nich je pro děti stále velmi obtížná. Proto nahrazují některé tvrdé souhlásky měkkými, které se snadněji vyslovují. To platí také pro přední jazykové zvuky „g“, „d“, „s“, „z“. Pak místo „dát“řeknou „dyay“a tak dále. V řeči nemusí být slyšet žádné syčivé zvuky a zvuky „l“, „pb“, „r“.
Většina dětí ve věku dvou let by měla být schopna správně vyslovovat následující zvuky: „p“, „p“, „b“, „b“, „m“, „m“, „f“, „p“, „p „,“v, vv, t, t, d, d, n, n, n, s, l, k, k, g, „Z“, „x“, „x“. Neměli byste v panice běžet k logopedovi, pokud má dítě potíže zvládnout pískání a syčení a také „p“, „pb“, „l“. Může je nahradit jednoduššími nebo je úplně přeskočit.
Jaké aktivity jsou užitečné pro rozvoj dětské řeči ve věku 2 let
Stojí za to začít společným prohlížením obrázků. Můžete požádat své dítě, aby pojmenovalo zobrazené objekty. Musíte s ním co nejčastěji diskutovat o všem, co je kolem. Na procházce mu můžete ukázat okolní objekty nebo jevy. A v budoucnu požádejte dítě, aby je pojmenovalo samo. Pasivní slovník tak bude doplněn. Dítě začne rozlišovat mezi předložkami (y, pro, v, o, atd.), Příslovci (vzdálená, blízká, vysoká, nízká atd.), Zájmena (tam, zde).
Nezapomeňte svému dítěti přečíst knihy. Toto je jedno z prvních pravidel pro úspěšný rozvoj řeči. Po přečtení knihy diskutujte o tom, co jste četli. Je užitečné, aby dítě obnovilo děj z paměti samo. K tomu je třeba, aby rodiče položili objasňující otázky. Můžete také hrát nejjednodušší pohádky („Teremok“, „tuřín“): otevírejte a zavírejte dveře imaginárního domu, napodobujte zvuky pohádkových postav.
Básně, písně a rýmy jsou užitečné k zapamatování nejen pro rozvoj paměti. To má pozitivní vliv na vývoj řeči. Je nutné co nejčastěji stimulovat nezávislý dětský monolog. Nechte dítě, aby samo odpovědělo na otázku „co?“, Popisující věci nebo jevy. Je užitečné věnovat pozornost podrobnému popisu okolních objektů. Například květina se skládá ze stonku, listů, lístků. Okvětní lístky se liší barvou a tvarem atd. Díky tomu bude dítě rychle doplňovat slovní zásobu.
Hádanky pomohou rozvíjet řeč dvouletého dítěte. Může se pokusit popsat výsledný obrázek. Tyto činnosti přispívají k rozvoji jemné motoriky. A má pozitivní vliv na vývoj řeči. Výhody sbírání hádanek jsou proto dvojí.
Můžete dělat artikulační gymnastiku. To usnadní další výslovnost mnoha zvuků. Dvě minuty denně stačí, abyste si složili rty hadičkou s dítětem před zrcadlem. Tyto a další činnosti, stejně jako úsilí rodičů, pomohou, aby byla řeč dítěte správná a kompetentní.
