Vývoj dítěte v jeho prvním roce života je začátkem učení, souborem těch znalostí a dovedností, které použije v budoucnu, jak snadno se dokáže přizpůsobit růstu svého těla a vnímání informací z jeho prostředí a jak s ním budete vycházet. To vše je základem pro rodiče, kteří jsou svému dítěti zodpovědní za jeho vlastní budoucnost.
Instrukce
Krok 1
Než se rodiče rozhodnou začít s vývojem svého jednoročního dítěte, stačí vědět, co by jejich dítě mělo v tomto věku umět, vědět a dělat. Nejprve musíte věnovat pozornost jeho fyziologickému vývoji, který se projevuje v následujících dovednostech dítěte: postavit se na nohy bez použití vnější pomoci, běhat (můžete použít pomoc třetí strany), chodit sám, napodobovat dospělé, kopírovat některé z jejich akcí, pít ze šálku bez pomoci dospělých.
Krok 2
Psychologický vývoj dítěte zajišťuje schopnost rozlišovat všechny členy rodiny a / nebo je nazývat jménem, rozumět tomu, co rodiče od dítěte chtějí, mít malou slovní zásobu skládající se z jednoduchých slov, rozumět nočníku a požádat o něj.
Krok 3
V závislosti na tom, zda vaše dítě dělá vše výše uvedené, či nikoli, se bude formovat vaše další práce na jeho vývoji. Zvažte případ, kdy dítě neví, jak něco z tohoto seznamu udělat, například nepožaduje nočník. Abyste ho to naučili, musíte se nejprve zbavit pohodlných a dokonale savých plenek. V plenkách nemá dítě pocit, že je mokré. Cítí se jako v reklamě: „suchý a pohodlný.“Proto nerozumí potřebě dělat „svůj byznys“pro banku, když je vše v pořádku. Druhým krokem je pravidelné „vysazování“dítěte na nočník každou půl hodinu. V této fázi není hlavní věcí být líný. Dva nebo tři dny a dítě si už získalo zvyk získávat nočník.
Krok 4
Ale co když problémy dítěte nejsou na fyziologické, ale na psychologické úrovni? Koneckonců, zde je nutné přistupovat k otázce jejího vývoje se zvláštní opatrností, aby nedošlo k dalšímu zhoršení současné situace. Například batole má málo slovní zásoby a odmítá mluvit. Chcete-li to udělat, musíte dělat cvičení s prsty, nechat ho hrát s malými hračkami, přesněji s částmi hraček upevněných z důvodu bezpečnosti. Motorická cvičení pro prsty pomáhají stabilizovat a rozvíjet řečová centra dítěte. Za pozornost stojí také péče o „pasivní“slovní zásobu dítěte. Možná ještě nechce jen mluvit, ale slyší to. Čím více různých slov řeknou máma a táta, tím více je vaše dítě hromadí. A nedělejte tu největší chybu - nemluvte za něj sami. Dítě ještě nemusí mluvit, protože to nevidí, protože matka za něj řekne, co chce, udělá za něj všechno atd.
Krok 5
V případě, že se dítě normálně vyvíjí a ví, jak dělat vše, co je třeba, nemusí být přetěžováno novými znalostmi a dovednostmi. Na tomto přístupu rodičů není nic dobrého a pro dítě to může být nuda. Vývoj jednoročního dítěte v tomto případě implikuje hru, ve které již můžete pro něco zavést výukové prvky. Pamatujte, že v tomto věku děti nejlépe reagují na rýmy a zpěv. To má pozitivní vliv na rozvoj jejich slovní zásoby a zájem o získávání nových znalostí a dovedností.
