Mnoho lidí parazituje na pochopitelné touze rodičů dát svému dítěti kvalitní vzdělání: od lektorů s nízkou kvalifikací (v nejlepším případě) po takzvané „učitele“, kteří otevírají své údajně vzdělávací instituce s pochybným obsahem. Rodiče mohou nevědomky osobně odvést dítě do sekty nebo destruktivního kultu.
Kdysi byl například všeobecně známý kult zvaný „Ščetininova škola“. Jeden z předních ruských sektologů Alexander Dvorkin uvedl, že tento kult byl podporován jedním vysoce postaveným úředníkem, který obdivoval pokrokové vyučovací metody na této škole, byl upřímně překvapen, že tak úžasná škola byla klasifikována jako sekta, sdílel plány na pošlete tam své vlastní děti na školení … Samozřejmě, to všechno dalo podvodnému zakladateli patronát a relativní ochranu.
Tento kult existuje dodnes, zakladateli se říká inovátor, škola se koná jako experimentální, rodiče tam stále posílají své děti.
Co je to za školu? Nebo spíše, co je tento kult maskovaný jako škola?
Nejprve musím říci, že se jedná o internátní školu. Odloučení od rodičů umožňuje vedení sekty plně ovlivňovat děti a formovat je pro sebe. Možná by pro některé rodiče bylo velkou radostí zbavit se nesnesitelně milovaných dětí takovým legálně a společensky nepotrestaným způsobem, ale pro obyčejné rodiny je třeba si to dobře rozmyslet, než své děti pošlete na internátní školu na území Krasnodar.
Zadruhé, ve Shchetininově škole děti nestudují předměty jako v běžné škole: 45 minut algebra, 45 minut ruština, 45 minut chemie atd. Ve Shchetininově škole platí takové pravidlo, že děti by se neměly učit, ale děti by se měly učit. Lekce jsou zde zakázány, protože podle zakladatele tohoto kultu se samotné slovo „lekce“vrací ke slovesům „proklínat“, „kazit“, to znamená kazit. A řídit děti do třídy, podle sektářů ve škole Shchetinin, znamená pokazit jejich původní čistotu, nějakou zvláštní, nepochopitelnou otevřenost světu atd. A aby děti byly něčím a alespoň něčím zaneprázdněny, nedělaly se pro ně lekce, ale „integrální kurzy“. Studovali například historii společně s astronomií, chemií a fyzikou najednou. Je jasné, že z takového nepořádku nezůstává v hlavě dítěte nic.
Shchetinin tvrdí, že děti jeho školy složily zkoušku a zkouška byla vždy vynikající. Hodnocení byla skutečně vysoká; existuje jednoduché vysvětlení.
Faktem je, že jelikož je Shchetininova škola internátní školou, jak již bylo zmíněno, organizuje například dodávku OGE, proto tam chodí skupina učitelů. Tam jsou uvítáni, nakrmeni, napojeni, dáni úplatky, po kterých na zkoušku přitahují všechny děti extrémně vysoké známky. Bylo prokázáno, že studenti Shchetininovy školy, kteří vstupují na univerzity, nejsou schopni zvládnout základní znalosti, protože se prostě nemohou učit.
Podobný příklad existuje i na Západě, jedná se o Maharishi University, kde se studují předměty jako „Fyzika Maharishi“, „Historie Maharishi“atd. Není nutné říkat, že to nemá nic společného se skutečným vzděláváním?
Je normální a pochopitelnou touhou hledat nové způsoby výuky svých dětí, popřát jim lepší vzdělání, které by se stalo základem jejich prosperujícího života. Zdravé a plnohodnotné alternativy ke standardnímu státnímu vzdělávání mohou a měly by být, a pokud z nějakého důvodu dosud neexistují, nikdo nemá právo organizaci takového vzdělávání zakázat. Zároveň je třeba si uvědomit, že kulty vždy těží z lidských tužeb a obav a touha po dobrém životě pro dítě je lahůdkou pro podvodníky, kteří spěšně utvářejí údajně progresivní a údajně vzdělávací instituce, ve skutečnosti nábor do sekta.
Mimochodem, ve Shchetininově škole je jediným předmětem, kterému se opravdu dobré pozornosti věnuje, fyzická zdatnost. Stojí za zvážení, proč se to dělá, že?
Rodiče by měli velmi dobře přemýšlet a důkladně si prostudovat informace, včetně informací o těch institucích, které dostávají státní akreditaci. Pokuste se najít skutečného člověka, který byl v takové instituci vzděláván, a promluvte si s ním, podívejte se, jaké znalosti má v hlavě, rozumí vědě, umění, historii, literatuře? Jaké povolání zvládl a jak se bude živit?
A pamatujte, že rodiče riskují pedagogické experimenty na dětech pouze sami.
