Hry a zábava pro děti, s přihlédnutím k věkovým charakteristikám - je důležité, aby je každý otec a matka znali. Co hrát v létě? Četli jsme níže.
Neurologové a pediatři mluví nahlas, že je nutné chodit s dítětem alespoň 5 hodin denně. Můžete jít ven ráno a večer, můžete dát malého spát v kolébce na balkóně (podle toho ho oblékat) a jít jednou na procházku - hlavní je, že vaše dítě dýchá čerstvý vzduch a je temperovaný, aby byl zdravý a šťastný. Za oknem je krásné počasí - vyzbrojíme se nápady a jdeme!
0 - 3 měsíce
Smysly se aktivně rozvíjejí: dotek, zrak, sluch. Batole ještě není schopné koordinovat své pohyby a držet něco v rukou. Proto nyní poznává svět kolem sebe pomocí dotyků, zvuků a barev. Zajímavý okamžik o vizi novorozence: oči dítěte jasně rozlišují pouze jasné, kontrastní barvy: černá a bílá, červeno-modro-žlutá atd.; je lepší mít 2-3 květy (už ne); je nepravděpodobné, že by pastelové barvy nového člena rodiny ještě zajímaly.
Doporučené hračky: chrastítka, přívěskové hračky, mobily točící se a hrající příjemnou (nejlépe klasickou) hudbu, véčkové knihy, vzdělávací koberce s hrazdou a hračkami, klavír na nohy, chrastítka na náramku atd. Je lepší ukazovat hračky po jednom, ujistěte se, že nezabírají prostor (nepřetěžujte dítě).
Co hrát? Děti oceňují herecké schopnosti: dělejte si s dítětem obličej a on se vás bude časem snažit napodobit. Za 2–3 měsíce si můžete koupit heliový balónek, uvázat na něj barevnou stužku a ruku dítěte: dítě bude s radostí sledovat balónek i jeho pohyby při pohybu dítěte. Ale!!! Nenechávejte své dítě takovou hračkou tete-a-tete, vaše citlivá kontrola a dohled jsou nezbytné pro bezpečnost malého. V přírodě můžete malého vyzvat, aby sledoval šustící větve stromů (místo mobilního telefonu), ukazoval mu listy a květiny, nechával je dotýkat se, masíroval nebo cvičil venku, ukázal, jak po střeše kape voda ze střechy déšť … Je důležité, aby se děti co nejvíce dotýkaly předmětů různých textur (rozvíjíme smysl pro dotek): látky od šifonu a saténu po sametový velur a hrubé rohože; různé korálky, knoflíky, volumetrické nášivky z jiných tkanin (hlavní je, že všechny prvky jsou pevně fixovány a dítě nemůže odtrhnout a spolknout části); poslouchejte zpěv ptáků nebo broukání potoka společně s malým … A co je nejdůležitější, od samého narození nezapomeňte co nejvíce mluvit se svým dítětem: komentujte vše, co mu ukážete, co s ním děláte, a měli byste okamžitě věci pojmenovat jejich vlastními jmény a správně je vyslovovat (dítě samo přijde se zkratkami a symboly toho či onoho předmětu a akce, až bude připraveno začít mluvit, jeho pasivní slovník bude mnohem bohatší a postupem času se nebude muset rekvalifikovat z „go bul-bum“koupat se).
4-6 měsíců
Ve věku 4 měsíců děti obvykle vědí, jak se převalit na sudech, o 5 - na břiše a o 6 - od břicha k sobě samy. Vaším úkolem je vzbudit a zahřát zájem dítěte o tyto pohyby: nalákat ho na světlé hračky, kostky, knihy … Hlavní věc je, že když se dostane k „návnadě“, dítě si ho od vás může vzít a hrát s ním (bezpečně). Během tohoto období je vaše dítě aktivním výzkumníkem a testerem všeho, co mu přijde do cesty: zkuste to na zub, dotkněte se ho, upusťte ho a uvidíte, co se stane … Začíná hledat zdroj zvuku, první manipulace s hračkami. Váš úkol: sledovat bezpečnost dítěte (aby nehryzlo a nepolykalo, což za to nestojí, odstraňte všechny drobné předměty, plastové sáčky atd.)
Doporučené hračky: hryzátka, chrastítka, šustění a pískání zvířecích hraček, vzdělávací koberce a měkké knihy s texturou, hračky na suchý zip a mnoho dalšího.
Co hrát? Doma i na ulici můžete maličkému nabídnout hru „Chyť to!“: Připoutejte na stužku chrastítko, malou hračku nebo zajímavý váleček z látky a poté dítěti nabídněte, aby tuto hračku chytilo (hraní jako s kotětem) z různých pozic (ležet na zádech, ležet na břiše, sedět na pažích atd.), hlavní podmínkou je, že „kořist“je dítěti vždy dána ke hře (nechte ho zkoumat dotýkat se ho, lízat, kousat … to je důležitý aspekt poznávání světa kolem nás) a vývoje). Vezměte dítě na prohlídku s matkou / otcem v náručí: ukažte vše kolem a řekněte, co je před vámi (strom, auto, dům, písek a děti; skříň, kalendář, telefon atd.). Pokud jdete do přírody, rozložte pro malého přikrývku a nechte ji na ní válet, ukazovat a nechat se cítit stébla trávy, cvičit na slunci … Nezapomeňte se vyjádřit ke každému ze svých činů a jeho činů, vést dialog se svým dítětem (položit otázku - počkat na odpověď v podobě „hučení“).
7-9 měsíců
Většina dětí už sedí, plazí se a dělá první kroky. Moje dcera v podstatě odmítla být jako všichni ostatní, chodila a plazila se ve stejnou dobu, téměř rok. Děti v tomto věku opravdu rádi vše popadají, bijí a hodí. Zvláště cenné, křehké a malé předměty naléhavě skryjte výše. Dítě aktivně rozvíjí jemnou a hrubou motoriku.
Doporučené hračky: míčky, plyšové hračky, počítadlo, hračky s knoflíky, mobily a přívěsky vyrobené z malých postaviček (dítě je určitě ráda sundá a pověsí) a mnoho dalšího.
Co hrát? Je čas rozvíjet logické myšlení: ukažte svému dítěti, co je to „třídič“a jak různé geometrické tvary pronikají do děr, sestavte pyramidu nebo hnízdící panenku (prostě se zatím nepokoušejte „zkoumat“dítě - jen ukažte a okomentujte, časem si to zapamatuje a začne to dělat sám), dál se seznamovat s přírodou, sledovat ostatní děti na ulici.
10-12 měsíců
Hlavní důraz je kladen na rozvoj myšlení dítěte. Pokud dřívější pyramidy, hnízdící panenky a třídiče nepůsobily správným dojmem, je čas si je zapamatovat a zkusit to znovu ovládnout. Nabídněte svému dítěti hračku na kolečkovém křesle, která ho bude provokovat k pohybu, a poslouží také jako další podpora při prvních samostatných procházkách. Vrhací kruhy, obrovské špendlíky s míčem, basketbalový koš a barevné míčky - veškeré sportovní „vybavení“je pro vaše malé dítě užitečné. Také v tomto věku jsou mezi batolaty oblíbené různé hudební nástroje: bubny, dýmky, klavír, metalofon, tamburína, maracasy atd.
1-3 roky
Dítě aktivně trénuje koordinaci pohybů, dítě se velmi rychle učí nové věci a dobře si pamatuje. Je čas koupit omalovánky s opakovaně použitelnými samolepkami (nyní jsou obchody plné nabídek), knihy s vložkami, objemné šněrování, barevné geometrické tvary, kostky, první konstruktéři (například LEGO má řadu 1, 5 let) a tak dále. Třídit obiloviny a fazole jak s nohama (můžete chodit, skákat), tak s rukojetí (přenos z nádoby do nádoby, rozptyl do stran, třídění atd.). Naučte své dítě nalít písek do kbelíku špachtlí, vyrobit si z forem různé figurky pomocí forem, postavit společně dům z písku a větviček, listy pro svou oblíbenou hračku … Z kartonového kruhu a špendlíků udělejte slunce. Začněte malovat barvami prstů a vyřezávat plastelínou nebo soleným textem.
Vzpomeňte si na různé dětské říkanky
Například rým pro hraní s autem:
Ne, marně jsme se rozhodli
Jezděte s kočkou v autě:
Kočka není zvyklá na válcování -
Převrátil kamion. (A. Barto)
Během tohoto období budou velmi užitečné básně o akcích:
Zajíček se začal umýt. Je vidět, že se ho chystal navštívit. Umyl mu ústa. Umyl nos. Umyl mu ucho. To je suché.
Robustní děti Přijďte na web, Robustní děti cvičte! Jedna dva tři čtyři. Ruce vzhůru! Nohy jsou širší!
Tento prst je nejsilnější, nejsilnější a největší! Tento prst je pro zobrazení! Tento prst je nejdelší a stojí uprostřed! Tento prst je bezejmenný, je nejvíce rozmazlený! A malíček, i když malý, je obratný a odvážný!
Mateřská školka se rýmuje s pohyby:
- Dobře, dobře, (tleskni rukama) - Kde jsi byl? - Babičkou. (Tleskněte rukama) - Co jste jedli? - Koshka. (Tleskněte rukama) - A co jste pili? - Máta. (Tleskáme rukama) Pili jsme, jedli, letěli domů, (mávneme rukama, napodobujeme ptáky) Seděli jsme na hlavě, miláčci zpívali! (Zakryjeme si hlavu rukama)
Straka, oboustranně, vařená kaše, krmila děti. (Kašu mícháme v našich dlaních) Dal jsem tomu, dal jsem tomuto, dal jsem tomuto, dal jsem tomuto, (jdeme si přes prsty) „Nesekali jste dřevo, nevařili jste kaši (ukazujeme na palec) Nemáte nic!
Medvědí tlapky prochází lesem (Ukážeme, jak medvědí procházky) Sbírá šišky a zpívá písničky. (Ohýbáme se kvůli imaginárním nárazům) Najednou spadl hrbol přímo na čelo medvěda (Srazili jsme se na čelo) Medvěd se rozzlobil a jeho noha - horní (Razítko naší nohy). „Už nebudu chodit po lesích, (mávneme prstem„ ne “), raději bych měl sladký spánek v doupěti!“(Sklopíme dlaně a dáme je pod hlavu, napodobujeme sen)
Ivan Bolšak - na sekání dřeva. Vaska-pointer - nosit vodu. Do středního medvěda - ohřát kamna. Sirota Grishka - vařit kaši. A malá Timoška - písničky, které zpívají, písničky, které zpívají a tančí, sourozenci pro zábavu.
Klepám kladivem. (Klepání pěstmi proti sobě) Chci postavit dům. (Sklopíme dlaně do střechy) Stavím vysoký dům. (Zvedneme ruce se střechou) Budu bydlet v tom domě. (Tleskat)
Pro rozvoj sluchu stojí za to nabídnout dítěti píšťalky a dýmky. Je nepravděpodobné, že chrastítko vaše dítě zaujme, ale ostřejší a hlasitější zvuky budou určitě hodné pozornosti.
Vaše dítě je již dost velké na to, abyste ho postupně začali seznamovat s pravidly. Hrajte vložené rámečky, domino, bingo … Aby dítě mělo příležitost naučit se sledovat pořadí, sledovat činy ostatních a soustředit se.
Pro rodiče chlapců a dívek, kteří milují auta, se v poslední době objevilo velmi cool tričko: unavený táta může spát na podlaze a zároveň si hrát s dítětem;)
Při koupání ve vaně nebo v jezeře si vaše dítě ráda hraje s vodou: připravte si různé nádoby na transfuze, plovoucí hračky a hračky, které můžete začít (viz článek „Jak koupat své dítě v koupelně: zábavné a užitečné )
Během procházky pozvěte své dítě i sousedovy děti a jejich rodiče na pohádku „Teremok“nebo „Vlk a sedm koz“. Vylepšete a zahrajte si pohádku se svými dětmi. Na začátku můžete malého naučit, aby do příběhu přidal zvuk na správném místě (Žije někdo v domku? Jste to myš - myš? - (v reakci na dítě) Pee-pee. Je to skákací žába? - (v reakci na dítě) Kva-kva-kva …) Blíže ke 2, 5 až 3 rokům může být dítěti nabídnuto, aby postupně začalo vyprávět a ukazovat scény z pohádek s tebou. Hrajte si s dítětem na „bloopery“, tancujte na aktivní hudbu, zpívejte písničky, pokračujte v pozorování přírody a dalších dětí. Zeptejte se svého dítěte pokaždé, když jdete ven: jakou barvu má dnes obloha, co vidí nové oproti minulému času atd. Kreslete křídou na asfalt, sbírejte „sbírku letních jarních trofejí“, porovnávejte oblázky, dívejte se na brouky, sledujte mravence, zachyťte bubliny odfouknuté větrem … Pamatujte, co jste jako dítě rádi hráli jako dítě, zeptejte se rodiče o svých oblíbených hrách a nabídněte je svému dítěti.
Užijte si čas strávený se svým dítětem, protože děti rostou tak rychle!
Teplé procházky !!!
