V naší době výpočetní techniky nikoho nepřekvapuje skutečnost, že každý člověk má obrovské množství gadgetů a dalších položek technologického pokroku. Ale stojí za to zvážit, zda přinášejí větší užitek nebo poškozují náš život, a co je nejdůležitější, jak ovlivňují děti.
Nyní je stále více teenagerů vystaveno vlivu počítačových a telefonních her, v doslovném smyslu jsou na nich zcela závislí. Přirozeně to ovlivňuje proces jejich vzdělávání, účast na všech druzích činností i jejich fyzický a duševní vývoj. Samotné děti si nevšimnou, jak se dostanou do této technologické pasti, stanou se agresivními vůči ostatním a prakticky je nezajímá nic.
Tento problém neustále zvažují vědci a lékaři z různých vědních oborů. Formálně je lze rozdělit na dva tábory: ten, který je určen pro počítačové hry, a ten, který je proti nim. Ti, kteří jsou proti, hovoří o rozsáhlé degradaci dětí, jejich fixaci na jeden scénář a v tomto ohledu o odmítnutí mozku normálně fungovat a rozvíjet se.
Navíc tyto hry také ovlivňují lidský nervový systém, stává se agresivním a nedokáže se ovládat, přiznat si chyby a analyzovat, co se děje. Tyto děti začínají mít fyzické zdravotní potíže s páteří, strukturou kloubů, zrakem a sluchovým postižením. Prakticky neumí přesně mluvit a vyjadřovat své myšlenky, bojí se zahájit konverzaci se svými vrstevníky.
Na druhou stranu ti, kteří jsou pro, tvrdí, že počítačový věk naopak zvýšil duševní aktivitu dětí. Počítačové hry jim umožňují fantazírovat a myslet mimo krabici a vytvářet si vlastní scénáře událostí. Vědci také tvrdí, že děti mají zvýšenou kapacitu paměti, a proto si mohou stále více a více informací pamatovat zvenčí. Že mohou navrhovat složitá schémata a procesy ve svých hlavách, snadno se v nich orientovat, a to vše díky počítačovým hrám.
Ve skutečnosti lze jen hádat, co se stane v budoucnu s dětmi, které tráví příliš mnoho času gadgety. Jedná se o první generaci století technologického průlomu, který dosud neprokázal své dovednosti a schopnosti při procvičování konkrétních úkolů. Na závěr lze předpokládat, že všechno má zlatou střední cestu a že byste neměli dětem dovolit trávit příliš mnoho času ve světě počítačů, aby se v budoucnu proměnily ve zdravé buňky společnosti.
