Dvouleté dítě je nezávislé, aktivní a neklidné stvoření. Rychle se pohybuje ve vesmíru, dokáže na cestách strčit prst do zásuvky, převrátit vázu s květinami atd. … Už ví, jak mluvit a vyjádřit své touhy. Chcete-li zaujmout dítě užitečnými hrami, nasměrovat jeho nepotlačitelnou energii na rozvoj fyzických a intelektuálních schopností není snadný úkol, ale pokud k věci přistupujete kreativně, je to docela možné.
Instrukce
Krok 1
Dítě ve věku dvou let se aktivně vyvíjí a každý den se učí něco nového. Vezměte své dítě na procházku se společnými hrami, v teplé sezóně na hřiště nebo na pískoviště. Děti milují výrobu velikonočních dortů, ale ne vždy vědí, jak na to. Ukažte mu, jak zacházet s pískovou formou. Vytvořte s ním zvířecí figurky a vyprávějte o nich. Kromě toho, že se dítě naučí tvořit vlastními rukama, přispívají k jeho duševnímu rozvoji příběhy o zvířatech. Brzy se je naučí rozpoznávat a sám vám o nich řekne.
V zimě ho společně s dítětem naučte sněhuláky a další postavy ze sněhu naučit se používat lopatu - například uvolněte cestu ke vchodu. Vysvětlete, proč je to nutné, musí pochopit, že jeho činy mají skutečný přínos. Dítě si vytvoří stereotyp, že pomoc lidem je zajímavá a zábavná.
Krok 2
Hrajte vzdělávací hry s dítětem doma. Čtěte mu hádanky, o jejichž obsahu existuje stopa. Zahrajte si hru - zjistěte, co je nakresleno. Postavte si s ním dům pro panenku nebo garáž z kostek, ve vyšším věku to rád provede sám. Použijte jej jako pomocníka při úklidu bytu. Děti v tomto věku rádi pomohou své matce vyčistit podlahu nebo nádobí. Samozřejmě se ukázalo, že to není úplně nutné, ale hlavní věcí je podporovat u dítěte touhu být nezávislý a být užitečný.
Krok 3
Pokud dítě ještě nechodí do školky, je třeba ho naučit komunikovat s vrstevníky. Zaregistrujte ho do kruhu v dětském centru. Pro děti tohoto věku existují tvůrčí činnosti a tělesná cvičení. Rád vylézá na švédskou zeď, hraje si s míčem s ostatními dětmi nebo tančí jednoduché tance. Kromě rozvoje motorických dovedností a dalších dovedností se děti učí kolektivní komunikaci v dětských centrech. To se později bude hodit v procesu adaptace dítěte ve školce.
