Škola je důležitou etapou pro každé dítě. Bez ohledu na to, jak dobře předškolák počítá, zná písmena a čte podle slabik, v psycho-emocionálním stavu nemusí být připraven. Aby byla škola radostí a nikoli zátěží, je třeba dítě včas připravit.
Určení školní připravenosti
Děti obvykle dostávají předškolní vzdělávání v mateřské škole a mnohem méně často v rodinách. V sedmi letech dítě snadno poznává své vrstevníky, počítá, čte, může sloužit samo. Většina rodičů za rok nebo dva zapíše děti do sportovních klubů a předškolních škol. Kromě čtení a psaní se učí cizí jazyk. A když chodí do první třídy, mají takové děti poměrně velké množství znalostí.
Úroveň znalostí však žádným způsobem neovlivňuje psycho-emocionální stav dítěte. Pokud tedy dítě, když se blíží první září, začne čím dál více odmítat jídlo, být škodlivé, protestovat nebo se stáhnout do sebe, je třeba ho podporovat. Během tohoto pro něj obtížného období může situaci situaci ještě zhoršit. Oba rodiče se musí naučit ovládat se, nezvyšovat hlas a nekárat dítě za neúmyslné zneužití. Pokuste se stát pro dítě přítelem a poradcem, abyste pochopili, že má také osobní hranice, názor. Koneckonců jsou to rodiče, kteří mají odpovědnost mentálně připravit dítě na školu.
Tipy pro rodiče
1. Oba rodiče se musí naučit, jak správně reagovat na emoce dítěte. Neporovnávejte ho s ostatními dětmi: „váš přítel neplačí - je velký“, „ví, jak to udělat - ale vy ne.“Dítě může začít lhát, aby vypadalo lépe nebo se uzavřelo. Abyste tomu zabránili, vytvořte v rodině vřelou a důvěryhodnou atmosféru. Řekněte svému dítěti o svých školních letech. Čeho jste se báli, ale ve skutečnosti se nestalo. Popište podrobně pozitivním způsobem, co je to škola.
2. Pokud patříte k rodičům, kteří považují školu za nepříjemnou životní etapu, pak si dítě na podvědomé úrovni přečte tuto informaci. Alespoň dočasně musíte začít myslet pozitivně. To pomůže „škole“hraní rolí. Se svým dítětem můžete také jít do školy, projít se jeho územím, jít dovnitř budovy a předem se setkat s třídním učitelem.
3. Škola má velkou odpovědnost. Aby to pro dítě nebylo překvapením, musí být připraveno předem. Měsíc před školou stojí za to nastavit režim. Brzy probuzení a oběd v určitých časech by se mělo stát každodenní rutinou. Děti již od prvního ročníku často darují peníze na jídlo samy. Proto by dítě mělo být schopné zacházet s malými částkami peněz. Zde spočívá nebezpečí, že může začít utrácet peníze za sódu a čokoládu. A pouze důvěryhodný vztah pomůže tomu zabránit. Pokud vám tedy dítě chce vyprávět o svých problémech, věnujte mu čas, bez ohledu na to, jak jste zaneprázdněni, a naslouchejte mu. Pomoc s radou, skutek ke zhoršení problému. Jedině tak jej můžete ovládat.
4. K tomu, aby bylo dítě v dobrém emocionálním stavu, musí během dne uvolňovat stres. V tom mu pomůže změna aktivity. Ve věku 5 - 7 let se děti aktivně zajímají o tanec, gymnastiku, kreslení, knihy. Rozvíjet jeho talent, jít do třídy. Kromě toho bude mimo školu schopen rozvíjet sociální dovednosti a zvyšovat sebeúctu.
