Sebevědomí se projevuje v raném dospívání. Tento věk se vyznačuje hranicemi od 15 do 18 let. V tomto období bylo dokončeno formování osobnosti člověka.
Věk raného dospívání je přechodnou fází pro člověka od dětství do dospělosti. Vzniká na přelomu obvyklého školního života a nových neprozkoumaných cest. Pro toto období jsou charakteristické pocity jako odpovědnost vůči sobě samému a blízkým, strach z možnosti volby a omyl.
Aspekt sebeurčení
Jedním z nejdůležitějších aspektů sebeuvědomění je sebeurčení. Dělí se na osobní a profesionální. První klade studentovi střední školy otázku: „Čím být?“Tento aspekt určuje charakter, schopnosti a osobní vlastnosti studenta jako jednotlivce. Druhý klade člověku otázku: „Kdo být?“Student se snaží určit své vlastní zájmy, snaží se cítit, jaký druh činnosti ho nejvíce láká.
Aspekt sebeurčení lze také připsat přítomnosti životního plánu. Rozmazaný pocit času, neschopnost vidět se v budoucnosti, strach ze změny - to vše hovoří o nízké úrovni sebeuvědomění. Na konci školy by student měl jasně vidět své schopnosti, umět mobilizovat vnitřní zdroje a soustředit se na jednu činnost. Pomáhá člověku vstoupit do dospělosti, začít pracovat nebo studovat specializaci. Pokud v tom jednotlivec neuspěje, zvolí si negativní vzorce chování: alkoholismus, drogy, nemorální nebo nečinný životní styl.
Osobní aspekt
Osobní aspekt sebevědomí má tři složky. Prvním z nich je sebeúcta. Míra přijetí sebe sama jako osoby může být buď vysoká, nebo nízká. V úspěšném scénáři nová společnost přijímá člověka tak, jak se prezentuje. Jinak mohou zranitelnou osobu využít studenti i kolegové z práce.
Zadruhé, sebereflexe hraje důležitou roli v sebevědomí. Člověk si nemůže být vědom světa kolem sebe, aniž by pochopil svůj vnitřní svět. Je možné, že v období raného dospívání bude zvýšen zájem o sebe a svou jedinečnost.
Zatřetí, samoregulace má zvláštní význam. Osoba vstupující do společnosti musí pochopit a přijmout normy chování. Kontrola nad emocemi a vlastním stavem v kritické situaci naznačuje, jak je člověk při vědomí.
Morální aspekt
Morální aspekt sebeuvědomění zahrnuje dvě kategorie. Morální stabilita je schopnost řídit se chováním podle vlastních názorů a přesvědčení. Formování světonázoru je vznik více či méně jasného obrazu světa, systematizace vlastní víry v určité problémy.
