Mateřské školy se podílejí na výchově a vzdělávání předškolních dětí. Jsou to oni, kdo připravují dítě na školu, přizpůsobují jej společenskému životu. Návštěva těchto institucí je volitelná, i když pro dítě je snazší si zvyknout na dospělejší život.
Instrukce
Krok 1
Někteří rodiče mají vůči zahradám negativní postoj, raději nechávají dítě s babičkou nebo chůvou. Ve většině případů je to způsobeno nepříliš dobrou pověstí těchto institucí. Koneckonců, existuje mnoho případů, kdy bylo dítě zbito pečovateli, ostatní děti byly šikanovány a podmínky pobytu tam nebyly srovnatelné.
Krok 2
V současné době existuje široký výběr mateřských škol, kam můžete vzít své dítě. Existují také běžné obecní předškolní zařízení a existují také soukromé mateřské školy, které učí děti podle různých programů. Samozřejmě je návštěva druhého místa placená a někdy i docela drahá, ale vyhnete se mnoha problémům spojeným s mateřskými školami.
Krok 3
Moderní zahrady prošly řadou změn k lepšímu. To platí také pro jejich vzhled, používání dětského vybavení a zvýšení počtu kruhů. Mnoho státních zahrad je vybaveno bazény, tělocvičnami s dětským cvičebním zařízením. Kontrola nad procesem výuky a péče o děti se zpřísnila a samotní pedagogové mají zájem o to, aby je navštěvovalo více dětí, protože jejich platy na tom závisí.
Krok 4
Soukromé mateřské školy jsou rozmanité a poskytují různé doplňkové služby. V některých z těchto institucí byla otevírací doba zvýšena na 21:00, zatímco jiné pracují nepřetržitě a dítě je možné vyzvednout pouze o víkendech. Tato možnost funguje dobře pro zaneprázdněné rodiče nebo obchodní cestující.
Krok 5
Soukromé mateřské školy se nejčastěji vyučují podle určitých programů. V poslední době je velmi módní metoda Montessori, která rozvíjí dítě jako člověka. Jeho podstatou není učit dítě, ale pomáhat mu v sebepoznání světa. Třídy poskytují svobodu volby a každé dítě dělá to, co ho zajímá. Zároveň mu musí pedagog ve správný čas pomoci a nasměrovat ho správným směrem. Zvláštní pozornost je věnována tvůrčím činnostem, ale ne bez pozornosti a získání potřebných znalostí. Ty. není to učitel, kdo přináší nové informace, ale děti je vnímají a samy k nim dospějí pomocí dospělého.
Krok 6
Waldofské mateřské školy, které jsou podobné metodě Montessori, protože chybí proces učení prostřednictvím běžných hodin, se začaly těšit široké popularitě. Skupiny v těchto zařízeních sestávají z dětí různého věku a podobají se běžné rodině, kde se mladší učí od starších a pomáhají těm nejmenším. Učitel je spíše jako matka než učitel a atmosféra sama o sobě je vhodná. V těchto zahradách je adaptace dítěte mnohem rychlejší, dítě se vyvíjí dobře a učí se světu kolem sebe. Hodně se věnuje výuce různých řemesel, včetně šití, vyšívání pro dívky; tesařství, keramika pro chlapce. Nevýhodou takové mateřské školy je, že neposkytuje znalosti potřebné pro školu. A pokud za ním dítě půjde do běžné třídy, bude pro něj docela obtížné přizpůsobit se pravidelným hodinám.
Krok 7
Existuje mnoho dalších programů zaměřených na rychlé a snadné vnímání vědomostí dítětem v různých oblastech, kterým se mateřské školy věnují. Patří mezi ně metody Glen Doman, Nikitin, Zaitsev atd. Všechny z nich, pokud jsou použity správně, přinášejí dobré výsledky a umožňují dítěti mnohem snadněji vnímat informace ve škole.
Krok 8
I v obecních mateřských školách se pedagogové často drží jedné z nových metod. Hlavní je vybrat správnou zahradu. Chcete-li to provést, měli byste zjistit více informací o této instituci, promluvit si s rodiči, kteří tam berou své děti, chodit na kurzy, a poté pochopit, zda stojí za to dát vašemu dítěti nebo hledat něco jiného. Dobrá mateřská škola pomůže dítěti vyvinout plnohodnotnou osobnost s přihlédnutím k jeho individualitě.
