Číslo je nejzákladnějším pojmem v matematice. Zároveň je to docela abstraktní, jako každá jiná matematická veličina. Jak vysvětlit dítěti podstatu čísel?
Je to nutné
- - didaktické hry: domino, kostky, loto atd.;
- - počítací tyčinky;
- - hodiny;
- - teploměr.
Instrukce
Krok 1
Začněte učit dítě ve věku od 1 do 3 let s kladnými čísly do deseti. Toho lze dosáhnout pouze hraním, jako by „mezitím“na procházku a doma, výukou počítání. Myšlení dětí v raném věku je vizuální a efektivní. Když dítě cítí předměty a provádí s nimi nějaké akce, rozumí světu. Využijte toto období, aby byla vaše třída zábavná a uvolněná. Přechod od jednoduchého ke složitému v závislosti na významu, který se dítě naučilo.
Krok 2
Počítejte předměty kolem v rozsahu tří, pěti, deseti - počínaje schody ve školce a konče počtem umytých hrnků. Zároveň naučte své dítě pojmům: více, méně, více, málo, jedna a několik. Dejte svému dítěti malé úkoly spojené s počítáním: „Přineste mi, prosím, 4 tužky.“Nebo: „Nakresli mi 3 medvědy.“S ohledem na obrázky upřete pozornost dítěte na počet zobrazených objektů. Zároveň dítěti ukažte čísla, která odpovídají určitému číslu.
Krok 3
Společně zábavné a vzdělávací aktivity mezi rodiči a jejich dítětem přispějí k lepšímu pochopení čísel. Dítě pod vedením dospělého, dokonce i v raném věku, je schopné provádět základní matematické operace s čísly: sčítáním a odčítáním.
Krok 4
Předškolní děti mají vizuálně-figurativní myšlení. Všechno, co se dítě naučí, by proto mělo být vizuálně přitahováno. Za tímto účelem si kupte různé didaktické hry: domino, kostky, loto atd. Můžete si vyrobit geometrické tvary různých barev, obrázky vlastními rukama. Deskové hry s žetony a hrací pole jsou velmi užitečné pro pochopení čísel. Učí děti nejen správnému počítání, ale také pozornosti. Tam musíte spočítat, kolik kroků potřebujete k výrobě čipu a provádění malých úkolů: přeskočit tah atd.
Krok 5
Můžete také použít čtvercové notebooky. Požádejte své dítě o slovní pokyn: nakreslete 2 buňky doprava, jděte nahoru o tři buňky. Nebo mu nakreslete hotový vzor, který se musí přesně opakovat. Současně zaměřte pozornost dítěte na počet buněk v každém prvku ozdoby. Kreslením do buněk se dítě zároveň učí počítat a trénovat jemnou motoriku prstů. Všechny tyto dovednosti jsou velmi užitečné pro děti při vstupu do školy.
Krok 6
Ve vyšším předškolním věku 6-7 let se u dětí utvářejí základy logického myšlení. Počítadla jsou zde prakticky nenahraditelným materiálem. Můžete je použít k vymýšlení mnoha her. Například požádejte své dítě, aby složilo čtverec se 4 nebo 8 tyčemi. Poté dejte úkolu připojit trojúhelník na jednu ze stran přidáním zadaného počtu tyčí. Když se malý badatel spokojí s čísly do deseti, počítací tyčinky mu pomohou pochopit, kolik desítek obsahuje číslo 100, což znamená dvouciferné číslo, tříciferné číslo, jak je sčítat a odečítat. Chcete-li to provést, spojte tyčinky do svazku v desítkách.
Krok 7
Ve věku základní školy mohou být pomocníky při učení pojmu číslo takové jednoduché předměty pro domácnost, jako jsou hodiny a teploměr. Je lepší, když jsou vyráběny ručně z lepenky nebo z prken. Nebudou tedy představovat nebezpečí pro děti. Mohou studentovi snadno vysvětlit i takový koncept, jako je zlomková část čísla. Nejjednodušší způsob, jak dítěti vysvětlit záporná čísla, je použít teploměr. Protože tam jsou hodnoty pod nulou. Je však vhodné to udělat, když student již jasně zvládl kladná čísla.
