Podstatná jména v ruštině se v případech mění. Toto je jedna z hlavních kategorií podstatných jmen. Při studiu případů s dítětem pomohou malé triky asimilovat materiál, který slouží k lepšímu a rychlejšímu zapamatování.
Instrukce
Krok 1
Nejprve můžete vysvětlit význam případů v řeči pomocí jednoduchého cvičení. Udělejte návrh a udělejte v něm plánovanou chybu. Například: „V neděli určitě půjdeme navštívit prarodiče.“Zeptejte se svého dítěte, co je na této větě špatně? Zjevné chyby obvykle děti bez problémů najdou a opraví. S takovými příklady můžete jasně ukázat, že případy spojují naši řeč, díky nim si snadno rozumíme.
Krok 2
V ruštině existuje pouze šest hlavních případů. Rým známý dětem z dětství pomáhá zapamatovat si jejich pořadí. Je to docela neobvyklé, ale přispívá to k asimilaci pořadí případů co nejlépe:
Ivan (jmenovatel)
Dal narození (genitiv)
Girl (Dative)
Řekni (akuzativ)
Přetáhněte (kreativní)
Plenka (předložková)
Počáteční písmeno každého ze slov básně odpovídá prvnímu písmenu případu. Toto je druh mnemotechnického pravidla, které podporuje zapamatování rozšířením asociativních odkazů.
Krok 3
Na tom je založen jiný výraz, který si zapamatuje, což také pomůže zjistit pořadí případů:
Ivan (jmenovatel)
Nasekané (genitiv)
Palivové dříví (datativní)
Barbara (akuzativ)
Utopení (kreativní)
Pec (předložková)
Znáte-li své dítě, můžete pro něj na základě tohoto principu vymyslet jakékoli jiné prohlášení.
Krok 4
Pomocná slova a malé stopy pomáhají zapamatovat si případy a odpovídající otázky.
Nominativní případ odpovídá na otázky „kdo?“"co?" („Masha“, „židle“, „kůň“).
Genitivní případ - neexistuje „kdo?“, „Co?“(„Masha“, „židle“, „kůň“).
Datový případ - dát hračku „komu?“, „K čemu?“(„Masha“, „židle“, „kůň“).
Akuzativ - vidím poblíž, v dálce „kdo?“, „Co?“(„Masha“, „židle“, „kůň“).
Instrumentální kufřík - tvořím (kreslím, skládám) společně „s kým?“, „S čím?“(„S Mášou“, „se židlí“, „s koněm“).
Předběžný případ - navrhuji mluvit „o kom?“, „O čem?“(„O Máši“, „o židli“, „o koni“).
V takovém případě nezapomeňte dítě upozornit na totožnost počátečních písmen v názvu případu a pomocném slově: „dativ - dát“, „akuzativ - vidím“, „instrumentální - tvořím“, „předložka - Navrhuji."
