Roky strávené dítětem ve školce jsou důležitou etapou v životě malého muže. Aby tato fáze zanechala pouze pozitivní emoce, je důležité rozumně zvolit čas první návštěvy dětského kolektivu. Věk, kdy může dítě chodit na zahradu, se určuje přísně individuálně, s přihlédnutím k charakteru a vývoji dítěte. Většina předškolních zařízení přijímá děti, které dosáhly věku jeden a půl roku.
Batolata od jednoho do tří let
Věk dítěte od jednoho do jednoho a půl roku je nejhorším obdobím pro odeslání dítěte do školky. Jakékoli, i krátkodobé odloučení od matky, je pro malého muže tragédií. I když s ním zůstane milující babička nebo pečující chůva, jeho matku nemůže nikdo nahradit. Pouze nejextrémnější okolnosti mohou vysvětlit, že v tomto věku chodíte do školky.
Psychologové se domnívají, že je příliš brzy poslat dítě do školky ve věku 1, 5 let. V tomto věku je pouto mezi matkou a dítětem stále velmi silné. Dítě bolestně reaguje jak na nepřítomnost matky, tak na cizince, kteří se k němu blíží.
Ve věku 2 let je pro dítě trochu snazší zvyknout si na školku. Pokud je aktivní, může jíst sám, jít na toaletu, můžete ho zkusit vzít na zahradu. V tomto případě je nutné pečlivě sledovat stav dítěte. Pokud je adaptační proces obtížný, neměli byste trvat na návštěvě zahrady. Vyvíjení tlaku na dítě může negativně ovlivnit jeho schopnost navázat kontakt s ostatními později.
Děti ve věku 3-4 let
Ve věku tří let může dítě již nějakou dobu bezpečně snášet nepřítomnost matky. Má potřebné dovednosti pro péči o sebe, snadno kontakty s ostatními dětmi. Právě tento věk je nejoptimálnější pro „chodit“. Ve věku od tří do čtyř let si děti začínají s potěšením hrát v běžných hrách, učí se sdílet hračky, postupně přecházejí k hrám na hrdiny a distribuují si role mezi sebou. Jedná se o neocenitelnou komunikační zkušenost.
V tomto věku lze velmi malý počet dětí nazvat „mateřským“. Postupným zvykáním si na skupinu mateřských škol se dítě dobře přizpůsobuje neznámému prostředí.
Ve skupině dětí se dítě rychle naučí dovednosti, které se dosud nenaučilo. Ale hlavním „plusem“při návštěvě mateřské školy v tomto věku je, jak již bylo uvedeno, získání komunikačních dovedností s vrstevníky a staršími lidmi.
Pokud dítě z nějakého důvodu nenavštěvovalo mateřskou školu až do čtyř let, není se čeho bát. Ještě není pozdě poslat čtyřleté dítě na zahradu. Právě v této době mají děti plné potěšení z komunikace a hraní se svými vrstevníky.
Dítě nebude v ničem zaostávat za ostatními dětmi, aniž by chodilo do školky. Jedna věc je důležitá - neuzavřít kruh jeho komunikace s matkou, otcem a příbuznými. Oblast komunikace můžete rozšířit pomocí různých dětských klubů, kroužků, škol raného rozvoje. Nezáleží na tom, v jakém věku šlo dítě do zahrady. Je důležité, jak na to reaguje, jak umí budovat komunikaci s vrstevníky a staršími, jak se přizpůsobuje ve společnosti.
