Myšlenky a metody italské učitelky Marie Montessori si podmanily celý svět. Nejde ani o to, že její studenti, bez nutkání, ve věku 3–5 let začali číst a měli představu o všech aritmetických operacích. Hlavním úkolem Montessori pedagogiky byl smyslový vývoj dítěte - výchova smyslů (zrak, sluch, čich, chuť) a rozvoj jemné motoriky vytvořením speciálně připraveného prostředí. Dáváme vám do pozornosti soubor didaktických her pro smyslový vývoj dítěte doma.
Je to nutné
- - tenké lano dlouhé 1 - 1,5 metru
- - 10-12 kovových spon
- - sada barevného plastelínu
- - koš nebo plastový kbelík
- - dva hluboké šálky
- - plochá mísa
- - 300-500 gr. krupice, proso, cukr nebo čistý písek
- - 7 korálků červené, zelené a žluté barvy
- - tašky ze stejné husté neprůhledné látky s kravatami
- - ořechy různých velikostí a tvarů (vlašské ořechy, lískové ořechy, kešu oříšky)
- - malé kostky od konstruktéra
- - Suché listy
- - kousky pěnové gumy
- - houba o velikosti dětské ruky
- - kuchyňská utěrka
Instrukce
Krok 1
„Sbírání bobulí“. Protáhněte lano mezi opěradla 2 židlí. Zelené a červené plastelínové kuličky předem srolovat a připnout na sponky. Na provázek zavěste sponky s kuličkami. Pozvěte své dítě na procházku do imaginárního lesa na bobule. Základním pravidlem je vybírat míčky jeden po druhém třemi prsty pravé ruky a v tuto chvíli držet kancelářskou sponku levou rukou. Dítě by mělo opatrně dát vytrhané „bobule“do koše, stát napravo od něj (naučit ho pohybovat se zleva doprava, jako písemně).
Krok 2
Posypte stopy. Vyzvěte své dítě, aby na stůl posypalo cestu o šířce 3–5 cm pískem (krupice, proso). Chcete-li úkol zkomplikovat, omezte cestu na něco, například na proužky papíru nebo „plot“složených tužek. Písek by měl být nalit třemi prsty pravé ruky a sklopit je špetkou. Nepřekračujte okraje dráhy. Dívkám lze nabídnout, aby sypaly cukr na dort z plastelíny. Tímto způsobem jsou prsty vyvinuty pro práci s perem / tužkou a dítě se učí sledovat jasné hranice kontury.
Krok 3
„Pomoc Popelce“. Řekněte svému dítěti zkrácenou verzi příběhu o Popelce a zaměřte se na okamžik, kdy nevlastní matka přiměla dívku třídit zrna / fazole / hrášek. Do misky nasypte korálky různých barev a položte k nim hluboké šálky. Vyzvěte své dítě, aby pomohlo hrdince pohádky uspořádat imaginární zrno v šálcích podle určité barvy.
Krok 4
"Tipni si." Naplňte pytle vyrobené z husté látky s různými plnivy: 1 pytel - kousky pěnové gumy, 2 - suché listy nebo kousky zmačkaného papíru, 3 - ořechy, 4 - malé kostky atd. Opatrně svažte pytle, aby při různých manipulacích obsah nevypadl. Vyzvěte své dítě, aby podle pocitů hádalo, co je v každé tašce. Dítě také může protřepat tašky a poslouchat výsledné zvuky. Tak se rozvíjí jemná motorika, dotek a sluch, stejně jako pojmy „měkký-tvrdý“, „velký-malý“atd.
Krok 5
"Kouzelná houba". Umístěte dva hluboké šálky na stůl ve vzdálenosti 3 cm od sebe, jeden šálek do poloviny naplňte vodou. Připravte si utěrku (nebo jakýkoli hadr). Vezměte houbu a ukažte svému dítěti její vlastnosti: jak správně sbírat vodu houbou a vytlačovat ji. Navrhněte jako kouzelný experiment přenést vodu z jednoho šálku do druhého pomocí houby. Ukažte, jak se to dělá, záměrným rozlitím vody na stůl. Posilte představu dítěte o savosti látky odstraněním vody ručníkem nebo hadrem. Toto cvičení umožní vašemu dítěti naučit se samostatně čistit rozlitou vodu nebo džus.
