Pokud se teenager nechce učit, musíte ho motivovat, aby získal znalosti. Morálka a navíc násilí v tomto případě nepřinese požadovaný účinek, ale může způsobit pouze agresi nebo odcizení adolescenta.
Nejprve musíte mluvit s teenagerem, který nechce studovat, a zjistit důvod tohoto chování.
Pokud je to běžná lenost, zkuste vzdělat studentovu vůli a vytrvalost. Dohodněte se s ním, že až po splnění domácí úlohy bude moci jít do kina s přáteli nebo dělat některé ze svých oblíbených věcí. Nebo to zapište do nějaké sportovní sekce. Ve sportovních školách velmi často trenéři nejen monitorují fyzickou zdatnost svých žáků, ale také kontrolují jejich pokrok ve vzdělávací instituci. Když se naskytne otázka, že kvůli špatnému výkonu může teenager vynechat nějaké vážné soutěžní nebo výcvikové tábory, je pravděpodobné, že to ve škole v krátké době stihne.
Aby se mohl každý den objevit touha, aniž by byl nucen dělat domácí úkoly, musí teenager vidět perspektivu toho, pro co pracuje. Promluvte si se studentem, zjistěte, o čem sní, jaké povolání ho zajímá. Diskutujte s ním, na kterou univerzitu bude muset v budoucnu vstoupit a jaké zkoušky (POUŽITÍ dle výběru) složit. Ověřte si v ústavu, jaké výsledky (body) USE v posledním akademickém roce předávaly rozpočtovému oddělení. Diskutujte s teenagerem o možnosti absolvování přípravných kurzů, mimoškolních aktivit v těchto akademických předmětech. Student musí vidět cíl, perspektivu a hodiny mu potom nebudou připadat nudné a nezajímavé.
Pokuste se zapojit teenagera nejen do vědomého učení ve škole, ale také do účasti na různých předmětových olympiádách, konferencích, soutěžích a festivalech. Pokud uvidí pozitivní výsledky svého úsilí, bude se snažit o stále větší výšky. Poté, co vyhrál regionální předmětovou olympiádu, bude pravděpodobně chtít vykazovat stejně vysoké výsledky na městské a regionální úrovni atd. A k tomu bude muset přečíst ještě více knih, studovat ještě hlouběji ten či onen akademický předmět. Kupte mu zajímavé, poučné knihy, encyklopedie, edice z cyklu „Život pozoruhodných lidí“atd.
Kromě toho na takových akcích (olympiády, konference, KVN) najde student stejně smýšlející lidi, stejné děti, které se rádi učí. Pozitivním příkladem je vždy touha dosáhnout stejných vynikajících výsledků nebo ještě lépe.
Staňte se svým teenagerem společníkem a asistentem, zajímejte se o jeho akademické úspěchy, podporujte a povzbuzujte. A samozřejmě nezapomeňte svým dětem říct, jak moc je máte rádi a jste na ně hrdí.
