Často se stává, že rodina změní své bydliště a student musí zahájit studium na novém místě. Vztahy ve třídě se ne vždy zlepšují okamžitě a dítě ve škole onemocní. Přirozeně to ovlivňuje také akademický výkon.
Rodiče mohou svým sourozencům pomoci najít nové přátele tím, že budou spolupracovat mimo školu. K tomu se doporučuje pozvat své spolužáky na návštěvu, uspořádat dovolenou a povzbudit dítě ke komunikaci. Je také důležité naučit vaše batole být zajímavé. Například pokud ví, jak vyprávět vtipné příběhy, hrát na kytaru nebo zapálit oheň, bude mít větší šanci spřátelit se s dětmi.
Je nutné pomoci zajistit, aby student nebyl odříznut od týmu a účastnil se výletů, výletů a dalších třídních aktivit. Když student dokončí své lekce, i když potřebuje včas na hodiny hudby nebo angličtiny, je nežádoucí ho okamžitě vyzvednout ze školy. Jinak dítě zůstane cizincem ve třídě, ve které se již vrstevníci navzájem stali přáteli.
Pokud dítě trpí koktáním, enurézou, tikem, enkorporézou nebo kožním onemocněním, může to být budoucí příčinou výsměchu vrstevníků. Je velmi důležité si včas všimnout problému a pokusit se ho vyléčit. A učitele je třeba upozornit na problémy dítěte. Například potřeba brát léky každou hodinu.
Aby student splnil obecné požadavky školy, je nutné mu poskytnout vše, co potřebuje. Například na hodinách tělesné výchovy musí mít všichni studenti černé šortky. Pokud mu tedy rodiče, považujíce to za nedůležité, koupí růžové šortky, spolužáci se spolužákovi zasmějí a budou ho dráždit. Je důležité, aby nevyčníval z obecného davu dětí tím, že je příliš chudý nebo neudržovaný.
Pokud je vaše dítě ve škole šikanováno, můžete mu poradit, aby změnilo své obvyklé chování. Převládající stereotyp vždy činí jednání dítěte předvídatelným. A obvykle se chová podle schématu stanoveného ostatními. Pokud ale překročí standardní podmínky a zareaguje nečekaně, může nejen své pachatele uvést v omyl, ale také překonat obtížnou situaci. Například místo toho, abyste své pronásledovatele bili a plakali, měli byste klidně při pohledu do jejich očí položit otázku: „Tak co?“nebo si to vezměte a vysmívejte se sami sobě. Výsledkem je, že dítě musí udělat něco, co se od něj vůbec neočekává.
Rodiče dítěte by neměli jednat se svými pronásledovateli osobně, je lepší informovat psychologa a třídního učitele. Není třeba okamžitě spěchat k ochraně vašeho dítěte, jakmile dojde ke konfliktu se svými spolužáky. Prožívání všech fází konfliktu je někdy velmi užitečné, protože pomáhá rostoucímu člověku vyrovnat se v budoucnu s vlastními problémy. Zde je ale důležité nepřehánět to a nevynechat okamžik, kdy je zásah dospělých prostě nezbytný. To je případ začátku systematické šikany a šikany dítěte jeho vrstevníky.
Rodiče často pozdě přemýšlejí o tom, proč je dítě šikanováno a pravidelně vystavováno bití. A to již naznačuje, že situace byla zmeškána a musí okamžitě zasáhnout. Za prvé, neposílejte studenta do školy, aby se nesetkal se svými pachateli. Tento jev nelze ponechat bez trestu, jinak pachatelé najdou sebe a další oběť. Zúčtování s pronásledovateli v této situaci však není nejdůležitější událostí. Nejprve je třeba pomoci dítěti přežít psychologické trauma, aby necítilo strach ze svých vrstevníků, kteří jim důvěřují.
Aby bylo možné úspěšně vnést dceru nebo syna do nového dětského týmu, je důležité, aby ho příbuzní naučili jako prvního navazovat kontakty s vrstevníky. Koneckonců, vztah ve třídě je již vytvořen - má své vlastní vůdce, ignorované a odmítnuté. Proto je vysoce pravděpodobné, že začátečník bude napaden vrstevníky. Rodiče by měli být prvními přáteli dítěte, aby se na ně mohlo obrátit o radu, pomoc a ochranu.
