Chodit do školy zásadně mění život dítěte. Studium je již hlavním zaměstnáním, „prací“. Děti jsou nuceny přesně plnit určité úkoly, soustředit se na předměty, namáhat paměť, aby asimilovaly materiál, dlouho sedět u stolu bez obvyklé svobody pohybu … Život studenta podléhá systému přísných a stejná pravidla pro všechny studenty. Úkolem rodičů je pomoci dítěti adaptovat se snadněji a rychleji.
Nezbytné
- - řekněte pravdivě o škole;
- - dejte dítěti jasně najevo, že v něj věříte;
- - uspořádat „pracoviště“doma;
- - zajímat se o školní záležitosti, ale ne dělat domácí úkoly;
- - být schopen vysvětlit.
Instrukce
Krok 1
Řekněte svému dítěti o škole, aniž byste ho šikanovali, ale aniž byste si školu představovali jako zdroj radostné zábavy. Postoj dospělých by měl být klidný, povzbuzující, benevolentní. Dítě by si mělo být vědomo toho, že maminka a táta chápou význam této nové etapy v jeho životě, věří v jeho pracovitost a sílu.
Krok 2
Když své dítě posíláte do školy, předem si doma rozmyslete jeho „pracoviště“(„koutek pro školáky“). Je důležité, aby prostor pro domácí úkoly byl trvalý a sloužil pouze ke studiu.
Krok 3
Připravte se na to, že dítěti se nejdříve nebude dařit dobře, že se okamžitě nepřizpůsobí novému dennímu režimu. Zajímejte se o jeho školní záležitosti, chvalte ho - ale nepokoušejte se „usnadnit si život“tím, že uděláte domácímu studentovi úkoly.
Krok 4
Pomozte svému dítěti pochopit, že známky, které ve třídě dostane, nejsou vyjádřením osobního přístupu učitele k němu, ale hodnocením jeho znalostí a kvality práce, kterou odvedl. Dobré chování a dobré znalosti nejsou totéž! Pamatujte však, že většina žáků prvního ročníku ještě nechápe rozdíl mezi úsilím a výsledkem.
Krok 5
Věnujte pozornost nejen asimilaci programu, ale také tomu, zda dítě přijde pozdě do školy, zda je během hodin rozptylováno. Tresty a abstraktní požadavky na „chování“jsou často neúčinné. Trpělivě vysvětlete žákovi prvního ročníku, co dělá špatně a jak to napravit.
