Při práci s postiženými dětmi je důležité si uvědomit, že jsou naprosto stejnými dětmi jako jejich vrstevníci kolem nich, aniž by docházelo k narušení fyziologie. To naznačuje, že děti se zdravotním postižením také chtějí vést aktivní životní styl, komunikovat s ostatními dětmi, hrát si, chodit do školy a objevovat pro sebe něco nového.
Instrukce
Krok 1
Práce s postiženými dětmi vyžaduje speciální vzdělání učitele. Před zahájením práce je vhodné konzultovat s psychologem vzdělávací instituce, jaké vlastnosti odpovídají konkrétnímu dítěti. Mezi dětmi se zdravotním postižením existují také „vůdci“a „vyvrhele“. Obecně se děti s jakýmkoli tělesným postižením vyznačují vysokou kulturou osobnosti. Některé děti se však mohou chovat agresivně. Zloba, která z nich vychází, vyjadřuje jejich bolest. Aby se zabránilo negativnímu kontaktu na prvním setkání, je nutné dítěti ukázat, že za něco stojí. Zvyšte sebeúctu svého dítěte. Zjistěte, co ho zajímá, pochvalte dítě za práci, kterou kdy udělal, za jeho minulé úspěchy.
Krok 2
Při práci s postiženým dítětem je důležité zjistit, o jaké konkrétní problémy se obávají. Hlavním problémem je nedostatek příležitostí k sebevyjádření. Zájmy dítěte se často neshodují s řadou příležitostí, které mu prostředí nabízí. Měli byste se ve škole i v okolních institucích dalšího vzdělávání informovat o tom, jaké kruhy a sekce existují, aby bylo dítěti poskytnuto nejrůznější výběr.
Krok 3
Dalším problémem je sféra komunikativní interakce dítěte s ostatními. Kontakty dětí se zdravotním postižením se často omezují na domácí prostředí. Je nutné zmocnit dítě, poskytnout mu příležitost spřátelit se s vrstevníky nebo lidmi staršími než on sám. V současnosti takovou příležitost poskytuje internet. Nikdy však nenahradí úplně živou komunikaci. Proto častěji jděte s postiženým dítětem na jakékoli události.
Krok 4
Při práci s postiženými dětmi je také důležité vzít v úvahu jejich složitost a nadhodnocený pocit podřadnosti. Při interakci s dětmi se snažte, aby se nedostal do situace, kdy by mohlo dojít k narušení jeho schopností. Pokud zjistíte, že dítě má nízkou sebeúctu, pak ho může vzbudit jakékoli laskavé slovo. Buďte laskaví a upřímní. Děti jsou citlivé na zacházení bez respektu. Pouze vzájemná důvěra a soucit mohou vytvořit tandem, který následně povede k určitým výsledkům. Snažte se být blíže k dítěti. Podpořte ho v obtížných dobách. Při jednání s postiženými dětmi nebuďte v suchu nebo bez emocí.
