V raném věku nejsou děti schopny komunikovat se světem pomocí řeči. Děti se proto snaží své potřeby sdělit ostatním jiným způsobem. Pláč a gesta se stávají jejich hlavním komunikačním prostředkem. Na pomoc rodičům identifikovali dětští psychologové několik charakteristických signálů, kterými dítě obvykle vyjadřuje své záměry.
„Čistí“vlasy u ucha
Rané dětství se vyznačuje častými změnami období spánku a bdělosti. V době hromadění únavy je důležité pomoci dítěti uklidnit se a usnout, jinak může přepracovat, být náladové a kňučet. Někteří rodiče možná znají situaci, kdy dítěti nepomáhá kinetóza, objetí matky nebo známá ukolébavka. Odborníci se domnívají, že toto chování naznačuje zmeškané „okno do spánku“, kdy proces usínání probíhá nejjemněji a přirozeně. Jak zachytit tento okamžik v čase a na co si dát pozor?
Řada neverbálních projevů chování naznačuje připravenost na spánek. Dítě se může pohybovat rukou u ucha, jako by odstraňovalo neviditelné chloupky. Jeho upřený pohled přetrvává na nějakém předmětu po dlouhou dobu a jeho oblíbené hračky nevyvolávají obvyklý zájem. Dítě může požádat o ruku, ale zároveň nechce navázat kontakt s dospělým. Všechna tato neverbální gesta naznačují, že dítě je připraveno ke spánku. Abyste se vyhnuli přepracování, můžete bezpečně přistoupit ke známým rituálům - převlékání, koupání, krmení, kinetóza.
Upoutá pozornost dospělého
Během období bdění kojenec aktivně zkoumá svět. Je pravda, že ne vždy, když je vzhůru, chce dítě komunikovat s dospělými, účastnit se vývojových her nebo studovat hračky. Připravenost na kognitivní aktivitu lze určit řadou signálů. Dítě se například snaží upoutat pozornost dospělého, aktivně pohybuje nohama a rukama a samo sáhne po hračkách. V tuto chvíli je zcela připraven komunikovat a ovládat něco nového.
Pokud dítě vyhazuje hračky, vyhýbá se očnímu kontaktu, svíjí se a ohýbá, je na čase přejít do klidné bdělosti - být sám nebo si jen lehnout vedle své matky.
Zkřížil ruce před sebou
Vivienne Sabel, britská psychoterapeutka a autorka knihy „Metoda květu: revoluční způsob komunikace s dítětem od narození“, učinila zajímavé závěry o metodách kojenecké komunikace. Byla vychována hluchou matkou, takže doktorka Sabel hovoří plynně znakovou řečí a od raného dětství se naučila jemnosti neverbální komunikace. Později na základě svých jedinečných zkušeností vytvořila odbornice vlastní metodu komunikace s malými dětmi. Teorii otestovala na své dceři Blossom, takže na její počest později pojmenovala vědeckou práci. Podle autorky, podle jejích rad, bude každý schopen porozumět potřebám svého dítěte od prvních dnů života.
Problém rodičů je v tom, že mají tendenci nesprávně hodnotit gesta dětí a porovnávat jejich chování s dospělými. Například když dítě začne sedět, plazit se a chodit, jeho znaková řeč je obohacena, ale ostatní ji špatně čtou.
Pokud si dítě při pohledu na novou hračku zkříží ruce, pak je toto gesto nejčastěji považováno za neochotu hrát ji. Koneckonců, dospělí se tímto způsobem obvykle uzavírají před okolním světem. Ale u batolat je toto chování výrazem nejistoty. I když jsou zvědaví, při pohledu na novou hračku mohou pociťovat nerozhodnost, strach ze zkoumání něčeho neznámého. Rodiče by neměli dítěti spěchat nebo hračku okamžitě schovávat. Ve většině případů sám sebere odvahu a začne ji prozkoumávat.
Udržuje prsty v ústech
Je běžné, že malé děti sají prsty, když mají hlad nebo je mu nepříjemné se kousat. Pokud se dítě neobává žádného z těchto důvodů, vyšle rodičům signál zvýšené úzkosti, únavy. Možná, že nemá dostatek pozornosti, náklonnosti nebo je po dlouhém sledování karikatur zvýšená vzrušivost.
Aby bylo možné dítě jemně a bezbolestně odstavit od zlozvyku, je důležité najít příčinu jeho úzkosti a odstranit ji.
Odstrčí rodiče a uteče
První roky života dítěte jsou středem vesmíru právě rodiče. Není nadarmo si mnoho matek stěžuje, že děti se sotva naučily chodit a doslova jim šly za paty, nechtěly být ani minutu samy. O to překvapivější pro dospělého je situace, kdy dítě najednou začne utíkat a odtlačovat ho. Toto chování je obvykle považováno za projev nelibosti, hněvu, nespokojenosti.
Dr. Vivienne Sabel v tom vidí spíše novou etapu ve vývoji osobnosti. Zdá se, že dítě říká: „Chci to udělat sám!“Rozvíjí důvěru v sebe a ve svět kolem sebe, a proto nastává čas pro nezávislý výzkum.
Natáhne ruce nahoru a nakloní hlavu na stranu
Obvykle jsou taková gesta dítěte doprovázena výrazem nelibosti a nespokojenosti na tváři. Rodiče si myslí, že je z něčeho rozrušený a nechce navázat kontakt. Ve skutečnosti jsou otevřené dlaně známkou důvěry a sklonená hlava vyjadřuje přátelství. Tímto způsobem se dítě snaží říci: „Nezlob se na mě, pojďme se smířit!“
Skrývá se při pohledu na cizince
V prvních letech života děti zřídka přicházejí do styku s cizími lidmi. Když k tomu dojde, někdy se snaží skrýt, utéct z místnosti, odvrátit se nebo dokonce přetáhnout si oblečení přes hlavu. Ale nemyslete si, že toto chování je projevem nepřátelství. Dítě se snaží říci: „Přestaň se na mě dívat, nejsem!“
Ve skutečnosti potřebuje čas, aby se vypořádal s úzkostí při pohledu na cizího člověka, a brání mu pozornost. Jakmile dítě zůstane samo, bude se cítit v bezpečí a přirozená zvědavost ho dříve či později donutí opustit úkryt.
