Ve věku tří let musíte dítě naučit nočník a úplně opustit plenky. Jak toho lze dosáhnout?
Jedna z nejúčinnějších metod vám zabere spoustu času a trpělivosti. Říká se tomu „mokré punčocháče“. Zásobte se kalhotami, šortkami a punčochami ve velkém množství. Musíte dítěti trénovat doma a když je teplo, abyste dlouho nebyli ve známém prostředí.
Vysvětlete svému miláčku, že už vyrostl z plenky. Takže teď, když chcete jít na toaletu, musíte to říct své matce a je lepší si sundat kalhoty a sednout si na nočník sami. Samozřejmě po chvíli budete pozorovat mokré dno, ale dítě hned nepřevlékejte. Počkejte pět až deset minut. Dělejte svému dítěti nepříjemné pocity. Nedělejte to okázale, předstírejte, že jste zaneprázdněni. Jako teď budu volný a budu se měnit. Po několika dnech uvidíte výsledek. I když dítě nezačne žádat o toaletu, určitě mu to sundá kalhoty. Tato metoda bude trvat asi dva týdny.
„Medvěd chce nočník“- toto je druhá metoda. Pokud vaše dítě kategoricky neakceptuje hrnec, pak je tato metoda pro vás. Nejlepší způsob, jak si na tuto metodu zvyknout, je hračka. Pravidelně vysazujte své oblíbené hračky na hrnec a po chvíli je zakřičejte: „Hurá, ukázalo se“a hodí je. Postupem času se dítě připojí ke hře a začne po vás opakovat. Po chvíli pozvěte dítě, aby si samo sedlo na nočník. Až bude hotový se všemi svými skutky, chválte ho a hodte ho. V tomto případě je nutné, aby dítě předtím dlouho nepsalo.
Třetí metoda je „příklad“. Děti rádi kopírují dospělé, ale pokud je pro vás tato metoda nepřijatelná, požádejte stejné děti, aby ukázaly příklad. Většina dětí v mateřské škole velmi rychle opouští plenky a sedí na nočníku, protože následují jeden od druhého. Pokud každý jde do banku, pak půjde váš. Vzhledem k tomu, že někdo nemá plenu, nepotřebuje ji ani ta vaše. Domácí děti s plenkami se loučí mnohem déle. Pokud nechodíte do zahrady, pak častěji jděte na návštěvu stejných dětí.
V Evropě jsou děti ve věku dvou let cvičeny s knihami, které obsahují obrázky trávicího systému a samotného pohybu střev. Zobrazuje lidi a zvířata a popisuje jejich rozdíly. Dítě si vše podrobně prostuduje a poté mu je nabídnuto, aby si ověřilo, jak k tomu dochází.
