Výchova prvního dítěte je pro mladé rodiče vždy plná obtíží, protože všechno se děje poprvé. Jak krmit, zavinovat a hlavně jak vychovávat. V procesu výchovy se u dětí formují společensky užitečné rysy osobnosti, jejichž formování nastává od prvních dnů života. Není divu, že lidé říkají: „Vychovávejte dítě, když leží přes lavičku, a ne podél ní.“
Instrukce
Krok 1
Při výchově prvního dítěte se rodiče nejčastěji zaměřují na znalosti získané v knihách nebo na přednáškách z pedagogiky a psychologie, ale ne všechny tyto znalosti by měly být použity jako návod k přesné akci. Metody a techniky výchovy se zaměřením na vlastnosti dítěte procházejí změnami. Děti se liší temperamentem, úrovní zdraví, mírou připoutanosti k rodičům atd. V knihách je nejčastěji uveden seznam různých metod vzdělávání: vyberte si ty, které vyhovují vaší rodině, vašemu dítěti.
Krok 2
První dítě zpravidla přijímá lásku všech dospělých ve svém bezprostředním okolí. Zvykne si na takové množství lásky a zbožňování, takže v budoucnu očekává stejný přístup jak od učitelů mateřských škol, tak od učitelů. Nedostatek lásky ho rozčiluje. Proto je pro první dítě v rodině důležité vytvořit nejen auru bezpodmínečného přijetí, ale také systém požadavků, jejichž plnění je třeba pečlivě sledovat.
Krok 3
Když se v rodině objeví druhé dítě, může být starší dítě v „zóně nepozornosti“dospělých, což vyvolává dojem žárlivosti novorozence a zášť vůči rodičům. Podle A. Adlera se dítě cítí jako car, svržený z trůnu. Aby rodiče snížili jeho nelibost, měli by si mezi sebou rozdělit odpovědnost za péči o děti. Měli byste si všimnout a označit úspěch prvního dítěte co nejčastěji, pochválit ho za pomoc, zapojit ho do společných aktivit.
Krok 4
Moderní děti se nechtějí cítit jako starší, protože jsou to oni, kdo nese břemeno odpovědnosti za svého mladšího bratra nebo sestru. Jsou to ti, kteří se stávají příkladem pro ostatní děti v rodině. A být stále dokonalým je velmi obtížné. Fráze by proto měly být řečeny co nejméně: „Jste starší, jste příkladem pro ostatní, musíte …“. Takové požadavky vyvolávají odpor dítěte a on se začne chovat opačně. Nyní už nechce být králem, ale cítit se na stejné úrovni jako všechny ostatní děti v rodině.
