Rodina staví základy osobnosti, právě zde se dítě učí komunikovat s ostatními, vstřebává sociální normy a pravidla. V budoucnu se objeví nové významné sociální skupiny, ale základy, které dítě dostalo v rodině, ovlivní celý jeho budoucí život.
Identifikace osobnosti
V psychologii existuje oddělení pojmů jedinec, osobnost a individualita. Zakladatelem této klasifikace je A. N. Leontiev. Podle jeho teorie je osobnost předmětem sociálních vztahů a vědomé lidské činnosti. Z toho vyplývá, že formování osobnosti je mimo sociální prostředí nemožné.
Vliv rodiny
Instituci rodiny se připisuje hlavní role při formování osobnosti, protože právě ona je první sociální skupinou, s níž se dítě setkává. Právě zde dostává dítě první představy o světě a společnosti, které jsou základem veškerého dalšího lidského rozvoje. Důležitost vlivu rodiny zvyšuje silná emoční a sociální závislost členů skupiny na sobě navzájem, stejně jako doba expozice; podle těchto ukazatelů nemůže žádná jiná socializační instituce konkurovat rodina.
Je to rodina, která stanoví základní struktury osobnosti: styl vztahů s ostatními lidmi, kterého se mu dostává pozorováním chování jeho rodičů. Největší dopad má osobní příklad rodičů, nikoli výčitky a napomenutí. Interakcí s dospělými získává dítě první představy o sobě, a proto je pozornost a péče tak důležité. Nedostatek rodičovské lásky může v budoucnu vést ke komplexům. Dítě v rodině si také vytváří představu o sobě jako o představiteli ženského nebo mužského pohlaví, učí se přizpůsobovat své chování v souladu s těmito myšlenkami. Formují se morální hodnoty, dítě se učí, co je „dobré“a „špatné“. Díky komunikaci s rodiči si dítě utváří životní významy, aspirace a ideály, získává pocit spojení mezi generacemi, učí se vnímat sebe jako součást skupiny, čímž vytváří pocit sounáležitosti.
Nejdůležitější je však to, že se dítě naučí komunikovat. Na základě svých názorů a postojů utváří komunikační styl, učí se komunikovat s lidmi kolem sebe. Podpora dospělých má zde velký význam, umožňuje dítěti, aby nebylo izolováno v neúspěchu, ale aby se pokoušelo o nové pokusy.
Rodina však nebude mít po celý život člověka rozhodující vliv. V psychologii se obecně uznává, že po přijetí do školy se v životě dítěte objevuje nová instituce socializace. Nyní bude mít školní učitel a kolegové velký dopad. V pozdějším životě se objeví nové významné sociální skupiny, ale ve věku 7 let již dítě položilo základy osobnosti, což znamená, že lze dále provádět pouze korekci chování, a to podle síly vlivu a vliv, je to rodina, která je hlavní ve vývoji osobnosti.
