Jedna z hlavních sociálních institucí - škola - je nepostradatelná jak pro mladší děti, tak pro dospívající. A zatímco mnozí dávají své děti do školy, protože se jedná o počáteční fázi vzdělávání, škola má ve skutečnosti mnohem širší škálu skrytých funkcí. Které z nich jsou klíčové v procesu stávání se jednotlivcem?
Význam školy pro děti
V procesu výchovy a formování osobnosti hraje prostředí člověka obrovskou roli, která má na něj ten či onen druh neustálého vlivu. Škola má spolu s rodinou obrovský dopad na mysl dítěte a někdy je vliv školy a souvisejících institucí mnohem větší než vliv samotných rodičů.
Proč nemůže být škola nahrazena ničím jiným?
Protože pouze ve škole lze realizovat sociální „vzdělávací“funkce, které představují socializační, integrační a behaviorálně orientované mechanismy.
Již od mateřské školy se člověk začíná přizpůsobovat týmu a navazovat kontakty, ale ve škole je tento proces socializace vážnější - děti tráví spoustu času osamoceně, ne pod dohledem dospělých.
Pokud ve školce jednotlivec stále nerozumí procesům a emocím, které se v jeho mozku vyskytují, pak ve škole může konkrétně říci, proč se mu nelíbí nějaký spolužák, proč se mu líbí tento učitel a ne jiný, proč něco odsuzuje, ale ano neodsuzovat něco jiného - u dítěte na základní škole se začíná formovat hodnotová orientace.
Kromě formování psychologického základu a adaptace dítěte na společnost vykonává základní škola obrovské množství intelektuálních funkcí - právě na základní škole si dítě rozvíjí základní dovednosti psaní, čtení a počítání. Také na základní škole se dítě začíná přizpůsobovat práci v týmu, což je také důležitý proces socializace.
Pokud izolujete dítě od interakce s jeho vrstevníky, pak z něj může vyrůst člověk s nízkou sebeúctou, zcela nepřizpůsobený skutečnému životu a adekvátní interakci s lidmi.
Nutnost chodit do školy pro teenagery
V Rusku se první čtyři ročníky školy považují za základní školu a dalších 7 ročníků se dělí na střední (4 až 8) a vyšší (9 až 11) škol. Ačkoli se dovednosti psaní a čtení formují v prvních čtyřech ročnících, je zřejmé, že nestačí na další fungování ve společnosti a navíc v profesionálním prostředí.
Proces socializace jedince navíc trvá téměř do věku 25 let: v budoucnu univerzitní tým nahradí školu a poté pracovní prostředí, které je nepostradatelnou součástí stejného procesu - socializace.
Proč je důležité získat alespoň 9 stupňů vzdělání?
Právě na střední škole člověk postupně vstupuje do vědomého věku: proces hodnotové orientace končí, vzniká schopnost převzít odpovědnost za své činy a mnozí si dokonce začínají vydělávat své první peníze, čímž postupně lámou okovy rodičovská péče.
Právě na střední a střední škole tvoří člověk hlavní zájmy a životní zásady. Pokud se na základní škole všechny děti navzájem přátelí, pak je na střední a vyšší škole tým často rozdělen do skupin po dvou až čtyřech lidech.
Škola učí člověka přizpůsobovat se, škola učí člověka kontaktovat další lidi, dospělé i vrstevníky. Nezapomeňte, že právě ve škole se u člověka projevuje zájem o určitou oblast činnosti - většina lidí již v 9. – 11. Ročníku ví, čemu se chce věnovat svůj život, a proto přerušuje proces učení a učení se svět do té chvíle, jak dítě vstoupí do 9. třídy, může mít různé, ne vždy žalostné, ale nepříjemné následky.
