Dítě má schopnost samostatně zkoumat svět kolem sebe. Malý člověk intenzivně pracuje na vytváření modelu světového řádu, který je pro něj srozumitelný, přičemž využívá nejen schopností svého rodného jazyka, ale i dalších pro něj vhodných metod. Figuríny z plastelíny, kresby, řemesla vyrobená z přírodních materiálů, papírové panenky vyrobené jako dárek rodičům jsou jazykem komunikace a vyjádřením pocitů dítěte. Dospělí bohužel nejsou vždy schopni zasloužit si obrovskou intelektuální a duchovní práci svého dítěte, která byla vynaložena na grafické znázornění jeho vnitřního světa.
Běžná situace: tříletá Nikita šťastně předává matce kresbu, kterou pro ni připravil jako dárek. Dnes na hodině ve školce dítě přemýšlelo o tom, jak dá své matce obrázek s domem, květinami a sluncem. Učitel ho pochválil za jeho píli. Chlapec čekal na souhlas své matky, ale ona nedbale pohlédla na kousek papíru, vložila svůj dárek do tašky a řekla dítěti, aby se dostalo domů. Pro mladou ženu je naprosto nepochopitelné, jakou ohromnou duchovní práci provedl její syn. Nikita chtěl ukázat, jak moc ji miluje, jaký mají krásný dům a jak je šťastný. Místo povzbuzení dostal chlapec část mateřské lhostejnosti. V zásadě je její chování také pochopitelné: byla unavená po práci, den nebyl snadný, musela spěchat na vaření večeře. V tuto chvíli matka samozřejmě nemá podezření, že brzy uvidí následky svého činu, když syn najednou pláče nebo jí řekne, že ji už nemiluje. Při jmenování psychologa si rodiče zpravidla stěžují, že dítě pro takové chování nemělo žádné předpoklady. Řekněme, že je bezdůvodně zlobivý.
Jak to udělat správně
Máma a táta by měli přijímat všechna dětská řemesla s úsměvem, určitě chválit, poklepávat na hlavu, říkat laskavá slova, i když nakreslená kočka vypadá spíše jako skvrna. Je třeba pečlivě zvážit kresbu, položit otázku, co chtěl mladý umělec vylíčit. Je možné poznamenat, co se ukázalo velmi dobře a co lze napravit. V tomto věku by neměla být kritika.
Pro kresby byste měli mít samostatnou složku a pro nejlepší řemesla - krabici. Děti ocení okamžiky upřímné komunikace, kdy dospělí mluví o sobě, dívají se na fotografie nebo jeho kresby. Dítě tak rozvíjí úctu k výsledkům své práce, formuje sebeúctu a hlavně posiluje touhu pokračovat v tvůrčím procesu. Syn nebo dcera mají pocit, že jejich kresby jsou dospělým drahé, a tak se šťastně chopily nového úkolu.
Obrazový jazyk je klíčem k porozumění dětského vnímání světa, jeho mentálního přístupu. Citlivost, trpělivost a pozornost ze strany dospělých jsou nezbytné pro plný rozvoj předškoláka.
