Nepořádek v dětském pokoji je běžný. Hračky jsou rozptýleny všude, barvy a řemesla jsou rozptýleny po stole a oblečení se hromadí v hromadě. Tento chaos však děti sotva obtěžuje. Poruchy se proto často stávají příčinou hádek a bojů o moc mezi rodiči a dětmi.
Hlavním problémem je, že názory rodičů a dětí na to, jak by měl vypadat úhledný dětský pokoj, se velmi liší.
Nejprve musíte naučit své dítě čistit. Musíte svým dětem ukázat, jak udržovat pořádek, a vysvětlit jim, proč je čištění důležité.
Kolik může dítě udělat samo, závisí na jeho věku a vývoji. Ale i velmi malé děti už mohou s úklidem pomoci. Malé děti se baví účastí na každodenních úkolech. To pomáhá zvýšit jejich sebevědomí.
Aby vaše batole bylo zapojeno do čištění, mohou vám pomoci následující pokyny:
- Pro samočištění je nutné vybavit školku tak, aby předměty byly na úrovni přístupné dítěti, s pohodlně stohovatelnými zásuvkami, - třídit hračky tak, aby dítě vědělo, co leží,
- pro hraní s malými hračkami je lepší položit na podlahu hadřík, takže později bude pohodlnější všechno shromáždit, - nedávejte na čištění příliš vysoké nároky, mohlo by to vést k přetížení a nenávisti dítěte k čištění, - děti potřebují čas na dokončení hry, proto je třeba dětem poradit, že po 10–15 minutách bude čas na úklid, - přistupovat k procesu čištění hravou formou. Například auta jsou vjížděna do garáže a panenky jsou uloženy do postele, - dejte svému dítěti malé úkoly, například sbírání plyšových hraček do krabice, - nezapomeňte dítě pochválit a mít radost z úhledné místnosti, - rozbijte a zlikvidujte rozbité a staré hračky společně s dítětem, nevytvářejte nadměrné množství hraček, - nečistěte své dítě, pokud mu vyčítáte nepořádek, a poté se očistěte, dítě pochopí, že čištění není jeho odpovědností, - nepomáhejte hledat věci, pokud dítě nějakou věc potřebuje, musí ji najít samo,
- stanovit určitá pravidla, například dát tužky do sklenice a špinavé prádlo do koše na prádlo, -být vzorem, pokud budete v bytě udržovat pořádek, dítě bude následovat váš příklad.
Ve věku 5–6 let už většina dětí ví, co je úklid. Děti ale neradi jednoduše dodržují pokyny. Dítě by mělo být více podporováno, aby mělo své vlastní nápady, jak skládat své věci. Pro mladší studenty je čištění věcí dohod. Jak často uklízíte? Kam látka patří? Co je vyčištěný pokoj? Diskutujte se svým dítětem o dalších podrobnostech.
A pokud vůbec nesouhlasíte? Zaprvé stojí za to se zkontrolovat: jsme příliš vybíraví k pořádku? Máte-li pochybnosti, buďte tolerantnější. Pro vývoj dítěte je velmi důležité, aby se naučilo, jak co nejdříve samostatně regulovat proces čištění. To slouží vzdělávacímu účelu: aby se dítě stalo svobodně se rozvíjející samostatnou osobností a neplýtvalo energií na plnění příkazů stanovených zvenčí. Rodiče by se měli dát dohromady a nechat dítě, aby si úklid provedlo samo. Něco jako toto: „Dohodli jsme se, že dnes uklidíte.“"Skoro jsem šlápl na věc, kterou jsi nechal na podlaze." Zvedněte to, než se rozbije. “
V dospívání má většina dětí v místnosti pogrom. Křičet, bít nebo reptat je zbytečné. Odborníci na rodičovství doporučují být trpěliví, když drahá CD leží na podlaze, postel není ustlána a skříň je nevzhledně zabalená. Teenageři se zkoušejí jako nový člověk, který se odloučil od svých rodičů. Mezitím by rodiče měli jen doufat, že předchozí výchova neprošla bez zanechání stopy, a trvat pouze na minimálních požadavcích na úklid. Tyto požadavky mohou být například tyto:
- obecná pravidla platí v obývacím pokoji, v kuchyni a v koupelně, musí tam být úhledně, aby bylo všem příjemně, -v dětském pokoji by měl být volný průchod k oknu, aby bylo možné jej větrat, - porucha by neměla poškodit studium dítěte, například hledání školních sešitů.
Čištění u každé věkové skupiny dětí má tedy určité rozdíly. Argument, který lze použít pro dítě v jakémkoli věku, je však stejný: úklid není nutný proto, že je krásný, ale proto, že je velmi výhodné rychle najít své věci.
