Jak Vychovat Milovníka Knih

Obsah:

Jak Vychovat Milovníka Knih
Jak Vychovat Milovníka Knih

Video: Jak Vychovat Milovníka Knih

Video: Jak Vychovat Milovníka Knih
Video: Knihovna Kuřim - výukové video balení knihy 2024, Listopad
Anonim

Jak pomoci vašemu dítěti milovat čtení a rozvíjet slovní zásobu od útlého věku.

Jak vychovat milovníka knih
Jak vychovat milovníka knih

Život moderních dětí doslova od prvních dnů je obklopen nejrůznějšími gadgety, které pomáhají dítěti zaneprázdnit a poskytnout mu volný čas. Proto velmi často slyšíte rodiče, kteří si stěžují, že dítě nechce číst, a raději si hrají lépe s počítačem nebo tabletem. Čtení je zároveň zásadní nutností pro všechny generace za všech okolností. A nejde jen o schopnost číst název ulice nebo pokyny k jakémukoli gadgetu. Čtení pomáhá vašemu dítěti rozšiřovat slovní zásobu, což zase usnadňuje učení ve škole.

Jak můžeme pomoci dnešním dětem milovat knihy? Všechno je malicherné: musíte s dítětem co nejvíce číst, diskutovat o tom, co čtete, a obecně hodně mluvit. Tyto tipy platí pro všechny věkové kategorie, dokonce i pro batolata, protože pozitivní dopad knihy na vývoj jazyka začíná již při narození. Pokud navíc chcete, aby vaše dítě v budoucnu mluvilo také anglicky nebo jiným jazykem, je čtení knih s ním od prvního dne také lepší v různých jazycích.

0 až 1 rok

obraz
obraz

Samozřejmě v tomto věku děti rozumějí málo, dokonce i v ruštině, přinejmenším v jakémkoli jiném jazyce. Proto je důležité ani ne tak číst a rozumět významu s dětmi, ale dívat se společně na obrázky, popisovat je dítěti, studovat knihy společně. Dítě si tedy na knihu zvykne jako na důležitý a zajímavý předmět a tento zájem s ním poroste.

Upřednostňovat by se měly tvrdé lepenkové knihy s hustými stránkami nebo měkké, kde stránky šustí, můžete na ně tisknout, kousat atd. Pro dítě bude zajímavé otáčet si stránky samy a kromě zážitku ze čtení takové knihy dítěti poskytnou také zajímavý zážitek z hmatových vjemů.

1-3 roky staré

obraz
obraz

V tomto věku jsou hmatové vjemy pro děti stále důležité a navíc je třeba spojit všechny druhy cvičení pro ruce, které přispívají k rozvoji řeči. Proto si pro studium vyberte interaktivní knihy, ve kterých se různé části pohybují, rozkládají, točí atd. Věnujte pozornost kvalitě tisku: barvy by měly být jasné, ale ne honosné, ilustrace by měly být velké a titulky by naopak měly být krátké.

Pokuste se dítě zaujmout expresivním čtením: číst různými hlasy, spojovat gesta, zvuky. A zapojte dítě do hry: nechte ho také umýt jako kotě z knihy nebo tančit jako děti na novoročním večírku. Vyzvěte dítě, aby věty dokončilo samo, pokud knihu nečtete poprvé, zvláště se při čtení pozastavte, aby bylo dítě zahrnuto do hry.

Nechte své dítě mluvit, když čte, protože to vám pomůže získat jeho plnou pozornost. Například zastavte a položte jednoduché otázky: „Kdo je to?“nebo „Co je to?“Poté, co dítě zareaguje, pochválte ho a znovu řekněte jeho odpověď a parafrázujte ji. Například: „Dobrá práce! To je mrak. Načechraný bílý mrak “. A jak se vyvíjí slovní zásoba dítěte, zeptejte se více, co se stalo s postavami v knize, proč atd. Kromě rozvíjení řeči tedy budete stimulovat také rozvoj dětské fantazie.

S dětmi musíte začít chodit od 5 do 10 minut denně, tuto dobu postupně prodlužovat.

4 až 5 let

obraz
obraz

V tomto věku je důležité, aby se dítě cítilo propojené, proto zkuste vybrat knihy, ve kterých je příběh o dětech podobného věku nebo o zvířatech. Knihy, které vyprávějí o různých situacích z běžného každodenního života dítěte, například o výletu do zoo nebo o incidentu ve školce, a také o tom, jak se dělají nebo fungují zajímavé věci (stroje, zařízení, jak funguje naše tělo atd.) atd.).

Požádejte své dítě, aby četlo nahlas, pomozte mu zvýraznit intonaci. Propojte to, co čtete, se skutečným životem, například: „Podívejte se, kočka z knihy je velmi podobná naší Vasce, pouze v knize je černá a naše je červená!“nebo „A dnes máš na sobě košili, stejně jako chlapec z knihy!“.

Zeptejte se svého dítěte na otázky, co jste četli, diskutujte o různých situacích, které se staly postavám v knize, a vymyslete pro ně jiný vývoj. Nechte dítě přijít s otázkami ohledně obsahu knihy a například zkontrolujte, jak pečlivě jste poslouchali.

Umístěte knihy na takové místo, aby k nim mělo dítě přístup a mohlo si vybrat, kterou knihu si dnes přečte. Není nutné ho nutit, aby nejprve přečetl jeden příběh, a teprve pak přejít k dalšímu - knihy si můžete vzít podle své nálady, ale než začnete číst, pamatujte si, kde jste naposledy skončili a jaký byl příběh.

Doporučuje: