Moderní děti ne vždy dobře rozumějí, proč se musí dobře učit. Nevidí potřebu a nepociťují v ničem deficit; ve městech vytvořili nejrůznější zábavu nebo si je sami najdou na internetu. Proto jsou tyto děti zvyklé si myslet, že tomu tak bude vždy a nepotřebují se učit dosáhnout úspěchu.
Moderní žáci nejsou zvyklí pracovat - to si všimnou rodiče, učitelé ve škole a psychologové. Jsou si však dobře vědomi svých práv a rozhodně je hájí, pokud je dospělí začnou volat na objednávku. Zároveň většina školáků málo rozumí svým vlastním odpovědnostem, mimo jiné ve studiích. Nejsou si jisti, že škola a univerzita jim budou schopny poskytnout potřebné znalosti, aby se v budoucnu stali úspěšnými lidmi.
Proč se tohle děje?
Částečně je tato pozice oprávněná: v moderní ruské společnosti mohou lidé s vysokoškolským vzděláním přijímat mnohem méně pracovníků bez prestižních univerzitních titulů. To je patrné zejména v oblasti podnikání nebo velkých podniků. Nerovnováha ve výši platů je dnes obrovská, takže ji již nepřekvapuje a zdá se normální, že mnoho odborníků nepotřebuje povolání, stále chodí pracovat mimo svoji specializaci. Kromě toho internet otevírá přístup k tak velkému množství vzdělávacích programů a webových stránek se specializovanými znalostmi, takže mnoho školáků chápe, že mohou získat potřebné dovednosti i bez učitelů, neustálých testů a přípravy na zkoušky. Děti to všechno vidí a všímají si, což snižuje jejich důvěru v neustálé výčitky a přesvědčení jejich rodičů, že je třeba dobře studovat, aby si později našli dobrou práci.
Naučte snít
Někdy ani mladší školáci nemohou snít. Toto je jejich koncept dospělosti, protože lidé, kteří vyrůstají, se většinou přestávají oddávat myšlenkám na nerealizovatelné. Pro dítě je to však velmi důležitá dovednost: ponořit se do snů, učí se, začíná vidět svůj budoucí život tak, jak by chtěl. To znamená, že se snaží vidět svou budoucnost, určit ji v raném věku. S touto dovedností musí rodiče pracovat velmi opatrně, podporovat aspirace dítěte, rozvíjet v něm touhu něco v tomto životě dosáhnout. Odtud pochází touha naučit se něčemu konkrétnímu, ne kvůli známkám nebo chvále od matky a táty, ale kvůli sobě. Vlastní sen dítěte ho může povzbudit, aby studoval alespoň ty předměty, které jsou pro něj zajímavé, a nejen je naučit dobré odpovědi ve škole, ale důkladně je studovat. Čím více takových zájmů má student v životě, tím více se v něm hromadí dovednosti, teoretické a praktické zkušenosti z různých oborů.
Co nedělat
Není třeba nutit ke studiu a nutit do školy. Pokud to dítě odmítne udělat, možná by stálo za to nechat ho na chvíli doma, ale zároveň mu dát náhradní práci, aby pochopilo, že bez studia mu nebude dovoleno hrát nebo chodit celé dny. Nemusíte honit výsledek a nutit vás, abyste dostali jen pětky. Je lepší věnovat pozornost nikoli známkám, ale zájmu dítěte, tomu, co má zvlášť rád. Není třeba porovnávat úspěšnost studenta s ostatními dětmi, dávat někomu příklad a pokárat dítě za chyby a omyly. Nemůžete ho zastrašit, ponížit, říct, že nemůže nic dělat.
