Některé děti (vizuály) lépe asimilují informace tím, že si je zapisují a ilustrují, jiné (kinestetika) - cítí různé předměty nebo je čichají. Ještě další (audiály) si to jednoduše zapamatují „podle sluchu“. Jde o to, že všichni vnímají svět kolem sebe odlišně. A to je třeba vzít v úvahu, pokud chcete, aby vaše dítě lépe absorbovalo nový materiál a dokázalo se rychle přizpůsobit všemu, co se děje kolem.
Mnoho matek si klade otázku, jak zjistit, zda je dítě sluchové, zrakové nebo kinestetické. Zkusme na to odpovědět. Doporučujeme však pamatovat na to, že v přírodě prakticky neexistují žádné „čisté“psychotypy. Může se tedy stát, že vaše dítě bude stejně dobře vnímat informace prostřednictvím sluchu, zraku a vjemu.
Sluchové dítě: znaky a rysy vzdělávání
Psychotyp dítěte můžete zjistit ještě předtím, než dosáhne jednoho roku. Například audia jsou velmi citlivá na různé druhy zvuků. Milují rozhovor. Rychle se uklidní, když uslyší hlas své matky nebo svou oblíbenou melodii. Začnou blábolit velmi brzy. Probouzejí se při sebemenším šustění, a proto jsou považováni za nejneklidnější. Když jsou šťastní, vykřikují.
Jak stárnou, dětští auditoři rádi studují v těch skupinách, kde mohou učitelé věnovat dostatečnou pozornost každému studentovi. Dobře zpracovávají informace, rychle vytvářejí hypotézy a vyvozují logické závěry, rádi poslouchají a mluví. Může to ale být trochu otravné, protože většina jejich akcí je obvykle vyslovována nahlas.
Rodičům se doporučuje, aby vychovávali sluchové dítě jako vzdělanou osobu:
- uspořádat klidné a klidné místo v domě pro hry a studium;
- číst dítěti více různých knih;
- při mluvení používejte pauzy, expresivní věty, gesta;
- mluvit nahlas nejcennější slova;
- nákup hudebních disků, audioknih a hlasového záznamníku pro studenta;
- naučit dítě myslet na činy nebo je vyslovovat šeptem;
- zapsat ho na jakékoli jazykové kurzy.
Dětský vizuál: znaky a rysy vzdělávání
Vizuální dítě do jednoho roku miluje sledovat, co se děje kolem. Rychle se uklidní, když uvidí známou hračku nebo mámu / tátu. Během krmení zkoumá matčin obličej. Líbí se mu: dívat se do zrcadla, sledovat někoho blízkého, jak se tváří, dívat se na obrázky v knihách, hrát si s visícími hračkami.
Když vizuál vyroste, začne se zajímat o různá písmena a znaky, plakáty s krásnými obrázky, konstruktéry. Nejrychlejší způsob, jak si zapamatovat informace, které se zobrazují ve formě zvýrazněného textu, barevné grafiky, diagramů atd. Myslí v obrazech, tj. vizualizace imaginárních situací. Obvykle má potíže s porozuměním instrukcím vydaným slovně. Proto se často ptá znovu.
Aby vizuální dítě vyrostlo jako gramotný člověk, potřebují rodiče:
- nákup a zavěšení, včetně - přes stůl, vzdělávacích plakátů;
- pomáhat dítěti rozvíjet řečové schopnosti, fyzickou koordinaci, smysl pro komunitu;
- rozvíjet tréninkové karty s diagramy nebo obrázky;
- vysvětlit dítěti, jak pracovat s kartami, plakáty a rozvržením;
- umožnit podtržení důležitých informací pomocí značek nebo barevných tužek;
- nákup alb a poznámkových bloků, ve kterých můžete kreslit, psát nebo kreslit.
Kinestetické dítě: znaky a vlastnosti výchovy
Kinestetické dítě začíná být aktivní poměrně brzy. Rád hraje, převaluje se z břicha dozadu a dozadu, plazí se, dostává se na těžko dostupná místa atd. Miluje být svržen, lechtal nebo jen tak nesen v kočárku. Rychle se uklidňuje masáží. Miluje plavat. Začne blábolit a mluvit později než ostatní děti. Silně připoutaný k rodičům, prakticky se mu nedostává z rukou. Cítí a čichá vše kolem s potěšením.
Když se dětská kinestetika zvětšila, začala chápat podstatu věcí. Často rozkládá hračky, aby zjistil, co je uvnitř. Rád vám pomáhá s domácími pracemi, designem, montáží nebo demontáží předmětů. Proto musí být mezi jeho učebními pomůckami takové soubory jako „Mladý technik“nebo „Hádanky“. Dalším charakteristickým rysem všech kinestetik je vysoká mobilita. Jsou vždy připraveni vyměnit čtení i té nejzajímavější knihy za jakoukoli jinou aktivitu.
Aby se dítě mohlo začít učit s radostí, jeho rodiče potřebují:
- nákup sad minerálů a kamenů pro třídy, odměrné koule a další praktické materiály;
- naučit dítě číst psaním a ne naopak;
- kupte si krásně ilustrované dětské encyklopedie;
- častěji navštěvujte různé výstavy, kontaktujte zoologické zahrady a muzea se svým dítětem;
- umožnit dítěti střídat duševní a fyzické aktivity;
- vyzvěte dítě, aby několikrát napsalo slovo, aby si ho dobře pamatovalo.
Jak jinak můžete určit typ vnímání?
Pro adolescenty existuje jedinečný test „Audiální, vizuální, kinestetický“, který vytvořil S. Efremtsev. Je zajímavé to předat i dospělým. Chcete-li zjistit, jaký typ vnímání převažuje u předškoláka, můžete také věnovat pozornost:
1. Často používaná slova
- Audiální - „slyším“, „mluvit“, „hlasitě“, „ticho“atd.
- Vizuální - „I see“, „look“, „observ“, „light“, „dark“atd.
- Kinestický - „cítím“, „držím“, „horký“, „studený“atd.
2. Způsob vyjádření lásky
- Audiální - obvykle to vyjadřuje slovy, zatímco se na nikoho nemusí ani dívat;
- Vizuální - za tímto účelem navazuje oční kontakt z očí do očí;
- Kinesthetic - ukazuje svou lásku prostřednictvím objetí, polibků a úderů.
3. Směr pohledu při komunikaci
- Audial - vypadá rovně;
- Vizuální - někde vzhlížet;
- Kinestetika - směruje jeho pohled dolů, jako by byl pod nohama.
Stojí za zmínku, že kromě zvukových, vizuálních a kinestetických děl někteří psychologové rozlišují také diskrétní (nebo digitální). Ale obvykle se nenarodí, ale stanou se v průběhu růstu a získávání nových dovedností. Proto je nebudeme považovat v rámci tohoto článku. Rodičům dětí jiných psychotypů se doporučuje, aby se nezabývali definicemi a předpoklady. Naučte své dítě všemu, co znáte, a ještě víc. Rozvíjejte jej komplexně, aby v budoucnu mohl zaujmout své právoplatné místo v tomto světě.
