Vědomí člověka o sobě jako o osobě se nemusí shodovat s jeho věkovými charakteristikami. Osoba jako osoba také není určena podle pohlaví, hmotnosti nebo výšky. Osobnost je soubor vlastností, které se objevily v důsledku dlouhého procesu duchovní a sociální formace.
Instrukce
Krok 1
Slovo „osoba“pochází z latiny „persona“. Tak se jmenovala maska herce. To znamená, že osobnost je soubor charakteristik člověka, které odhalují jeho individualitu. Proces formování osobnosti může probíhat po dlouhou dobu. Skládá se z několika fází. První fáze začíná vývojem morálních a jiných norem. V této době se člověk učí pravidlům chování ve společnosti. Ve druhé fázi dochází k individualizaci člověka. Zde člověk hledá prostředky a způsoby, jak určit své „já“.
Krok 2
Velmi důležitou etapou při formování osobnosti je přijetí jednotlivce společností. Poté, co člověk prošel touto fází, začíná poslední fáze formování osobnosti - integrace. V jejím průběhu se uplatní jejich vlastní individuální vlastnosti, schopnosti, schopnosti. Každá ze tří fází pomáhá utvářet stabilní strukturu osobnosti.
Krok 3
Proces formování osobnosti úzce souvisí se socializací. Veřejné instituce jsou tím, co ovlivňuje formování světonázoru každého člověka. Stabilní systém názorů na svět se utváří během interakce člověka v rodině, v práci. Hlavním procesem, kterému člověk podléhá, je určení jeho vlastního místa ve světě. Formování hodnot a priorit jsou hlavními složkami osobnosti.
Krok 4
Základní osobnostní charakteristiky:
- aktivita (transformace okolní reality prostřednictvím komunikace, kreativity, seberozvoje a společných aktivit s ostatními lidmi);
- stabilita (relativní stálost osobních vlastností a charakteristik);
- integrita (přímé spojení mezi osobnostními rysy a základními duševními procesy).
Krok 5
Pojem „osobnost“systematizuje rysy, které člověk potřebuje pro efektivní integraci do společnosti. Schopnost provádět požadované činnosti a převzít za ně plnou odpovědnost je jedním z charakteristických znaků zralé osobnosti. Tato schopnost se nazývá vůle. Schopnost analyzovat akce, akce a důsledky z nich naznačuje úroveň rozvoje lidské mysli. Postoj každého z dobrovolných činů spáchaných jak druhými, tak sám sebou se nazývá svoboda. Vědomé jednání každého člověka je doprovázeno emocionálním přístupem k němu. Výsledkem je, že se z těchto složek rodí plnohodnotná osobnost.
