Když se malým dětem řekne o škole, obvykle řeknou: „Naučí vás tam číst, psát a počítat.“Taková data jsou však již zastaralá - nyní dítě není přijato do školy bez těchto a mnoha dalších základních dovedností. Když dítě provádí jednoduché matematické operace a ohýbá prsty, je to normální. Ale od určitého věku musí být na takovou technologii zapomenuto a naučeno počítat bez pomoci improvizovaných prostředků.
Je to nutné
Knihy s příklady pro orální počítání, karty s čísly
Instrukce
Krok 1
Věk, ve kterém se dítě musí naučit počítat ve své hlavě, se u každého liší, ale v průměru je to 5-6 let. Chcete-li dítě naučit rychle počítat v hlavě, musíte ho nejprve naučit počítat jen v hlavě a předtím ho v zásadě naučit počítat. Jakkoli to zní jasně, každému z těchto bodů je třeba věnovat náležitou pozornost a mnoho rodičů na to zapomíná. Dítě by se tedy mělo nejprve dobře naučit počítat předměty - počítat tyčinky, hračky atd. A provádět jednoduché aritmetické operace s nimi. Pokud dítě nemůže spočítat, kolik tyčinek dopadne, pokud dáte dvě další tyčky na dvě tyčinky, neptejte se ho, aby počítal v hlavě, kolik "2 + 3" bude.
Krok 2
Aby dítě zvládlo psychické počítání dobře, musí dobře znát pojmy „více“a „méně“, „stejně“, rozumět složení čísla. V tuctu existuje několik různých technik počítání. Při každodenních zábavných činnostech je nutné zajistit, aby dítě rozumělo složení čísel 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 a 10. Musí ovládat například všechny způsoby získání čísla 7 do deseti (1 + 6, 2 + 5, 3 + 4). Děti mají vynikající vizuální paměť, takže i při neustálém sledování takových příkladů si dítě zvykne na jejich významy. Pro tyto operace je velmi užitečné používat běžné karty s čísly nebo „pokladnu čísel“.
Krok 3
Pomocí hraček nebo jiných vizuálních příkladů si s dítětem prostudujte složení čísla 10, aby vědělo, že 10 je 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6 atd. Vysvětlete mu, že součet se nemění ze změny míst výrazů (samozřejmě je to možné až tak vědecky - „pokud změníme čísla v místech, dostaneme stále stejnou částku“), vysvětlete, že odčítání je inverzní operace k přidání. Když předškolák v mysli zvládne doplňky do deseti, bude to probíhat mnohem rychleji.
Krok 4
Chcete-li jít nad rámec deseti, můžete použít metodu „až deset“. Například je třeba přidat 7 a 5. Číslo 5 až 10 postrádá 5, vezmeme je ze 7 a ponecháme 2. To znamená 7 + 5 = 5 + 5 + 2. A přidat 2 k 10 není tak těžké.
Krok 5
Hlavní věcí při zvládnutí rychlé mentální aritmetiky je vizualizace. Například vyzvěte své dítě, aby sčítalo a odečítalo čísla, která vidí na ulici. Například čísla aut. Automobil s číslem 398 prošel - nabídněte výpočet, kolik bude 3 + 9 + 8 atd.
Krok 6
Existuje spousta debat o tom, zda stojí za to dát dítěti příklady pro množení a dělení ještě před školou. Posuďte sami schopnosti svého dítěte, ale nepřetěžujte ho ani nepřeměňte jeho život na jednu nepřetržitou lekci matematiky. V každém případě je technologie pro zvládnutí násobení a dělení v mysli přibližně stejná jako při sčítání a odčítání.
