"Chtěla bych, aby mé dítě bylo samostatnější" - říká mnoho matek, ale dělají opak svých slov. Sami se oblékají a svlékají své děti, krmí je lžící a často odpovídají „ne teď“na pevné dětské „já sám“. A najednou začnou požadovat od dítěte nezávislost.
Krize tří let, nebo jinými slovy, krize „já sám“je skvělý čas začít vychovávat dítě k samostatnosti. Během tohoto období má dítě potřebu prosadit se na tomto světě, stát se samostatnějším a samostatnějším. A stává se to zásadní potřebou.
Někteří rodiče tuto potřebu záměrně ignorují, protože: „Je stále velmi mladý. Až vyroste, pak bude sám jíst, oblékat se, vybírat, co bude hrát atd. A teď mě za to má! Je zbytečné připravovat dítě o dětství. ““Ale kdy to „vyroste“přijde? Ve věku 7 let? V 10 HODIN? Nebo v 18?
Jiní nemohou dítě naučit samostatnosti, protože na to nemají čas: „Teď jdeme pozdě, takže vás sám oblékám a budu vás krmit lžící. Ale pak se to naučíme! “A tak každý den.
Ve skutečnosti bude trvat dlouho, než se dítě naučí, jak se samo oblékat, jíst a odkládat hračky. Ale zbavením dítěte nezávislosti a nezávislosti riskují rodiče výchovu infantilní a nejisté osoby.
Co je třeba udělat, aby bylo dítě nezávislé?
Psychologové a učitelé vyvinuli řadu pravidel, podle nichž mohou rodiče vychovávat nezávislé dítě:
1. Proměňte svůj domov v rozvíjející se prostor
To není tak těžké udělat. Na jedné straně musí být dům pro dítě bezpečný, takže všechny nebezpečné, ostré předměty a domácí chemikálie musí být odstraněny výše. Na druhé straně by dům neměl dítě omezovat: nechte ho mít volný pohyb, nahlédněte do všech zásuvek, skříněk, podívejte se na tam uložené věci a dotkněte se jich.
Dítě by navíc mělo mít v domě své vlastní místo, svůj pracovní stůl, šatník a své věci, s nimiž může dle libosti nakládat. V koupelně jej můžete vybavit poličkou, aby se mohl umýt. Můžete mu dát polici v kuchyni, kde budou uloženy jeho osobní pokrmy, 2-3 druhy občerstvení (například sušenky, bar a buchta), aby mohl jíst sám, když bude mít hlad.
2. Přestaňte pomáhat ve věcech, které dítě už umí zvládat samo
Bez ohledu na to, jak moc se duše a tělo snaží pomoci a udělat pro dítě vše, musíte se včas zastavit. Jednoleté dítě může jíst vidličkou nebo lžící, i když ne ideálně, ale přesto samo. Ve věku 1 až 5 let může dítě samostatně sundat šortky, sukně, trička, svetry. Ve věku 3 let si dítě samo může natáhnout punčocháče, kalhoty, bundu, svrchní oděvy.
Nechte ho tlačit, nafouknout a čichat, ale zkuste to udělat sám. Pokud dítě po několika pokusech požádá o pomoc, je nutné to udělat nikoli místo něj, ale společně s ním.
3. Co nejčastěji poskytněte dítěti možnost volby
Nerozhodnutí je pro mnoho dospělých neštěstí. A kořen tohoto problému spočívá v dětství. Máma si vybrala oblečení, hračky, hrnky a sekce. Babička rozhodovala, co a kolik chce její vnuk jíst, kolik doplňků potřebuje. A je dobré, pokud to je místo, kde končí „láska a péče“. Někteří rodiče si nakonec vyberou, s kým mohou být jejich děti přáteli, kam vstoupit, s kým se vzít. A pak se diví, proč se jejich „dítě“ve věku 25 let liší jen málo od zeleniny.
Proto je důležité dát dítěti příležitost vybrat si co nejčastěji. Nechte každodenní oblečení ležet na jemu přístupném místě, aby si při procházce mohl sám vybrat, co si oblékne. I když si vybere neodpovídající žluté tričko, zelené kalhoty a červené ponožky. Nechte ho v chladném období, protože má zmrzlé ruce, požádat, aby mu pomohl nasadit si rukavice. Při nakupování v obchodě mu můžete nabídnout výběr ze 2–3 alternativ.
4. Dejte dítěti tolik času, kolik potřebuje
Vzhledem ke svému věku a fyzickému vývoji podstoupí dítě dokonce jakoukoli jednoduchou operaci mnohem déle než dospělý. Ale čím častěji dělá stejnou akci, tím rychleji a lépe ji získá. Proto byste neměli spěchat, abyste pro něj něco udělali. Nakonec, pokud matka obléká dítě, pak bude trvat mnohem méně času, než se připravím. Ale dítě bude také studovat déle.
Pokud rodiče chtějí, aby se z jejich dítěte v posteli stala dospělá, nezávislá a harmonicky vyvinutá osobnost, musíte být trpěliví. A fráze „dovolte mi, udělám to sám lépe“by neměla být vyslovována před dítětem.
5. Nechte dítě stát se pomocníkem
Mnoho rodičů se pokouší dělat domácí práce během nepřítomnosti nebo spánku dítěte, protože to nerozptyluje a nezasahuje. Ano, je to opravdu pohodlné. Nezapomeňte však, že je snazší naučit dítě pomáhat dospělým ve věku 2 let než v 10 letech.
Proto se musíte co nejčastěji snažit zapojit dítě do úklidu domu, do vaření, do práce na chatě. Ano, domácí práce tedy budou trvat déle, ale dítě získá spoustu znalostí a dovedností, které mu budou v budoucnu užitečné.
Jak stárnete, můžete dítěti přiřadit domácí práce, které může dělat. Například postřik květinami, poprášení pokoje, nastavení stolu. Od dětství se tedy dítě naučí práci respektovat a vážit si as vysokou pravděpodobností nevyroste jako bezmyšlenkovitý spotřebitel.
6. Pamatujte, že dítě má právo se mýlit
Když se dítě naučí dělat něco nového a zároveň udělá chybu, je to normální. Může klesnout, rozlití, nasadit dozadu. A než budete nadávat, kritizovat nebo dělat poznámky, stojí za zamyšlení: dospělí vždy uspějí ve všem poprvé bez chyb?
Čím méně kritiky a větší podpory, tím rychleji se dítě naučí rozpoznávat své chyby a vyhýbat se jim.
Zásady organizace domácího prostředí
Domácí prostředí by mělo být navrženo tak, aby bylo dítěti poskytováno co nejvíce nezávislosti:
- Umístěte pohodlné skříňky, věšáky, háčky, aby se dítěti snáze dostávalo a samo si čistilo oblečení.
- Nakupujte oblečení s pohodlnými zipy, suchým zipem, knoflíky atd.
- Hračky, knihy, předměty pro kreativitu by měly být vždy volně dostupné, aby si je dítě samo získalo a odstranilo.
- Vybavte koupelnu tak, aby dítě snadno dosáhlo na kohoutek, používalo hygienické prostředky a ručník.
- Hrnce nebo WC hlava by měla být také volně k dispozici.
- K dítěti by měly být přístupné také hadry, koště nebo kartáč, aby po sobě vždy mohlo uklidit.
Na závěr bych chtěl poznamenat, že nezávislost je prvním krokem k odpovědnosti. Odpovědnost je však vlastnost spojená se silnou osobností. Pokud si rodiče přejí, aby se z jejich dítěte stala silná osobnost, je nutné v něm vychovávat samostatnost již v raném věku.
