Často vidíme, jak dítě dělá chyby, vidíme, kde a jak to dělat správně. Obvykle běžíme okamžitě na to upozornit, snažíme se pomoci. Je ale taková pomoc tak užitečná pro výchovu pracovitosti a samostatnosti dítěte?
Instrukce
Krok 1
Představte si sebe sama jako věk svého dítěte. Zkuste si představit, jak je pro něj těžké zvládnout novou akci. Jako dospělí si nyní můžete snadno zavázat tkaničky, pečlivě jíst nebo krásně psát. Ale pamatujte, jak dlouho jste to studoval. Vezměte prosím na vědomí - pro vaše dítě je to obtížné. Respektujte práci a úsilí vašeho dítěte.
Krok 2
Není nutné zaměřovat pozornost dítěte na chyby. Samotné dítě je často dokonale vidí a zná. A z vašich komentářů bude jen rozrušený nebo dokonce odmítne provést tuto akci.
Krok 3
Pamatujte, že díky učení dítě nezvládne jen určitou dovednost. Učí se také zvládat obtíže, těší se (nebo naopak - negativní emoce) z procesu učení. Rodiče by se neměli soustředit jen na zvládnutí akce nebo dovednosti dítěte, ale také na další výsledky učení: tvrdá práce a vytrvalost dítěte, váš vzájemný respekt k sobě atd.
Krok 4
Nezasahujte do rad a nabídek pomoci, pokud o to nejste požádáni. Pokud je dítě něčím nadšeně zaneprázdněno, nezasahujte do něj. Sám se na vás obrátí, pokud to považuje za nutné. Když jste na vedlejší koleji, vysíláte svému dítěti: „Věřím, že uspějete.“
Krok 5
Udělejte si seznam věcí, které vaše dítě dokáže (s různou mírou úspěchu). Udělejte z principu, aby do těchto záležitostí nikdy nezasahovalo. Zároveň zhodnoťte úsilí vašeho dítěte při provádění těchto věcí, bez ohledu na výsledek a počet chyb. Tento seznam v průběhu času rozšiřujte. Naučíte tak své dítě samostatnosti a tvrdé práci.
