Zvuky nás obklopují pořád. To je hluk města, kapající voda z vodovodu a naše řeč. Všechny zvuky se navzájem liší. Zvuky řeči jsou specifické. Rozlišujeme-li je v toku řeči, můžeme definovat slova, věty. Takto probíhá lidská komunikace. Děti v procesu vývoje ovládají svůj rodný jazyk, ale často se stává, že zvuky jsou získávány nesprávně. Výsledkem je, že vývoj řeči může jít špatnou cestou.
Je to nutné
- - zrcadlo;
- - obrázky zobrazující předměty (didaktický materiál);
- - logopedická loterie.
Instrukce
Krok 1
Mluvte s dítětem častěji, sledujte svou vlastní výslovnost. Zvuky by měly být jasné. Přečtěte svému dítěti krátké básně a příběhy. Mluvte pomalu a požádejte své dítě, aby opakovalo slabiky slov. Pokud si všimnete, že vaše dítě (děti po 4 letech) nevydává žádné zvuky řeči nebo je mluví nesprávně, požádejte o radu logopeda. Je možné, že důvodem je, že dítě nerozlišuje zvuky řeči podle sluchu (porušení fonemického vnímání).
Krok 2
Chcete-li se naučit rozlišovat mezi zvuky svého rodného jazyka, kupte si logopedický loto a didaktický materiál (obrázky). Nejprve si vezměte zvuky, které se liší charakteristikami, například zvuk C a B. Zachyťte obrázky, jejichž jména začínají těmito zvuky (slon, sýr, sumec, pes, tamburína, bobr, balalajka). Ukažte svému dítěti každý obrázek a požádejte ho, aby pojmenoval položky na něm zobrazené. Pokud dítě neví, co to je, pojmenujte ho sami. Vysvětlete stav hry: ukážete obrázek a dítě pojmenuje objekt a vybere pouze obrázky začínající zvukem C. Můžete hrát s různými obrázky a různými zvuky.
Krok 3
Když se dítě již naučilo identifikovat zvuky, zahrajte si s ním logopedickou loterii. Za tímto účelem dejte svému dítěti kartu se specifickým zvukem, například C a Cb. Vysvětlete, že tyto dva zvuky budete hledat slovy a vyberete pouze takové obrázky. Ukažte svému dítěti různé obrázky s objekty pro různé zvuky. Dítě by si mělo vybrat pouze nezbytné obrázky. Zkomplikujte úkol a požádejte o určení polohy zvuku ve slově (na začátku, uprostřed nebo na konci). Například pes je zvuk C na začátku slova, kolo je zvuk uprostřed, autobus je zvuk na konci.
Krok 4
Pokud má vaše dítě potíže se zvukem, zkuste vysvětlit jeho artikulaci před zrcadlem. Zkuste se svým dítětem dosáhnout správné výslovnosti. Například vysvětlete, že zvuk C je píseň komára, píská. Rty jsou v úsměvu, jazyk za dolními zuby a proud vzduchu je studený a fouká dolů. K dispozici je speciální artikulační gymnastika, která vám pomůže zvládnout správnou výslovnost zvuku.
