Kvůli vysokým požadavkům na přijetí do prvního ročníku se mnoho rodičů předškolních dětí obává, že jejich dítě, které dosáhlo věku 5 let, ještě neumí číst. Ti, kteří nemají čas se s dítětem vypořádat, směle věnují své dítě různým přípravným kurzům a kroužkům pro předškoláky. Pragmatičtější rodiče pracují se svým dítětem doma. Mají otázku: „Jak naučit dítě číst doma?“
Instrukce
Krok 1
Za prvé, první lekce s 5letým dítětem by neměly trvat déle než 7-8 minut. Dítě si plně neuvědomuje, co od něj rodič chce, takže se na lekci nebude moci dlouho soustředit. Koneckonců až do této chvíle celý jeho život sestával z her, tance nebo skákání. Nepřehánějte to.
Krok 2
U pětiletého dítěte nepoužívejte techniky čtení celého slova. Pro tento věk je nutné zvolit post-slovní metodu. S tím vám pomohou Zaitsevovy kostky a primer Zhukova N. S. Dítě se naučí skládat slabiky, bude si je vizuálně pamatovat a později bude z výsledných slabik tvořit slova.
Krok 3
Dítě se můžete naučit číst doma, pokud se nejdříve nenaučíte písmena, ale zvuky. Snadněji se převádějí na slabiky a celá slova. Složitější je situace, kdy se dítě již naučilo název písmen, například: ES místo zvuku C. Potom by mělo být dítěti vysvětleno, že písmeno nikdy nejde samostatně, ale je považováno za kontext Celý svět. Bude těžší přivést takové dítě k učení podle slabik, proto s péčí a trpělivostí vysvětlete, že ZE usiluje o písmeno E, slabika ZE se získá. Ujistěte se, že zpíváte tuto slabiku pro kontinuitu zvuku.
Krok 4
Hodně neznamená dobře. Nepřetěžujte své dítě příliš mnoha slabikami. Začněte od 2 do 6 slabik, dokud nejsou zcela absorbovány. Teprve poté zvyšte částku. Pokud začnete číst doma studiem písmen, nejprve se naučíte samohlásky A, I, U, E, poté z nich vymyslíte jednoduché slabiky a poté přidáte souhlásky.
Krok 5
Poté, co se dítě naučí číst slabiky, zkontrolujte smysluplnost výsledného slova. Například dvě slabiky Ra a Ma jsou transformovány do slova Rama. Velkou chybou rodičů je požadavek smysluplnosti nejen slova, ale celé věty jako celku. Je třeba si uvědomit, že zatímco dítě rozvíjí techniku a není schopno porozumět celé větě. Pouze se zkušenostmi přijde porozumění čtení.
Krok 6
Třídy s dítětem ve věku 5 let a starším by měly být pravidelné, ale krátkodobé, tj. Denně po dobu 12-16 minut. U dítěte se tak rozvine vytrvalost, která je ve škole tak důležitá. Trávení příliš času s dítětem povede k negativnímu vnímání.
Krok 7
Když se jako dítě učíte číst, vaším cílem je kombinovat různá písma. Pokud vy a vaše dítě čtete knihu ABC, pak si dítě může zvyknout právě na takové písmo a druhé už nebude číst. Vymýšlejte si proto na ledničce slabiky a slova z různých magnetů, napište své slabiky a slova vašemu dítěti různými písmy, přečtěte si různá slova na balení potravin.
Krok 8
Nezapomeňte své dítě pochválit za každý úspěch, který v této pro něj těžké práci dosáhl. I když dítě v něčem neuspěje, povzbuďte ho, věřte v jeho úspěch, pak výsledky na sebe nenechají dlouho čekat. Buďte trpěliví a v žádném případě dítěti neodporujte, že při čtení nerozumí ničemu, jinak jeho touha po čtení pomine. Pokud se ve třídě s dítětem najednou cítíte naštvaní, dejte si pauzu, vydechněte a ochlaďte se nebo požádejte někoho z domácnosti, aby lekci dokončil.
Dítě můžete naučit číst doma, protože nejlepší učitelkou bude matka, která své dítě miluje, podporuje a chválí.
