Každá rodina je samostatný svět s vlastními zákony, zvyky, tradicemi. Způsob, jakým děti vyrůstají v konkrétní rodině, závisí především na samotných rodičích. Z jejich názorů na správnou výchovu a schopnosti je správně aplikovat.
Na základě toho byly v psychologii identifikovány různé typy rodinné výchovy. Samozřejmě se prvky každého z nich liší od rodiny k rodině a někdy otec a matka, dokonce i ve stejné rodině, vychovávají děti různými způsoby. Stále však lze rozlišit hlavní součásti těchto typů.
Autoritativní. To je také někdy nazýváno demokratické a je považováno za jeden z nejlepších vzdělávacích stylů. V tomto případě rodiče jednají se svými dětmi srdečně a emocionálně. A navzdory skutečnosti, že úroveň kontroly a zákazů je poměrně vysoká, rodiče jsou připraveni s dětmi diskutovat o obtížných situacích a zohlednit věkové charakteristiky a schopnosti dítěte. S autoritativním typem výchovy se v rodině vytváří poměrně důvěryhodný vztah. Děti se nebojí vyhledat radu nebo ukázat své pocity.
Autoritářský. Hlavními metodami výchovy jsou kontrola a tlak. Rodič vždy nejlépe ví, co jeho dítě potřebuje, a není připraven dělat ústupky. Nezávislost dítěte není podporována. Důvody požadavků nejsou vždy vysvětleny a jejich nedodržení je přísně trestáno. U autoritářského typu výchovy nelze mluvit o důvěře mezi rodičem a dítětem. Děti se zpravidla bojí mluvit o svých zkušenostech, učí se uchovat si své názory pro sebe. Následně to vede buď ke zvýšené agresivitě, nebo naopak k návykovému chování.
Liberální. S dětmi je zacházeno vřele a emocionálně, ale úroveň kontroly je velmi nízká. Dětem je dovoleno všechno a všechno jim je odpuštěno. Zpravidla neexistují žádné tresty. Ani na takové děti nikdo neuplatňuje požadavky a pravidla. Ne každé dítě a ne každý věk zvládne takovou svobodu a nezávislost. Dokud se člověk nenaučí činit informovaná rozhodnutí a nést za ně odpovědnost, může to hrát krutý vtip. Propustnost, neschopnost a neochota respektovat ostatní - to je to nejmenší, čeho lze s takovým přístupem k dítěti dosáhnout.
Lhostejný (záludný). Se stejnou nízkou úrovní kontroly, jak je uvedeno výše, se zde stále potýkáme s úplným nezájem o dítě. Na prvním místě je život a záležitosti rodiče, ale zdá se, že dítě vůbec neexistuje. „Nechte ho vypořádat se svými problémy, nemám čas.“U tolerantního typu výchovy nevzniká mezi rodiči a dětmi emoční spojení. Nedostatek kontroly i lásky současně se může nejzávažněji projevit v dospívání. Je pravděpodobné, že takoví adolescenti než ostatní spadnou do špatných společností. Ale i v dospělosti je pro ně obtížné najít rodinu, naučit se někomu důvěřovat a převzít odpovědnost za svůj život.
