Teplé slunečné letní dny se blýskaly na prahu září. Rodiče i děti mají obavy, zejména ti, kteří do školy přicházejí poprvé.
Začátek školení ve vzdělávací instituci je vzrušujícím obdobím. Gramotní, prozíraví rodiče se obávají, jak se jejich dítě přizpůsobuje školním podmínkám. Co je třeba udělat, aby si žák prvního ročníku zvykl na rychlejší učení?
Nejprve si musíte uvědomit, že ne všechny děti jsou stejně zvyklé na školu. U některých toto období trvá jeden nebo dva měsíce, u jiných šest měsíců. Pokud studentovi nejprve něco nevyjde, může nastat úzkost fyziologické a psychologické povahy. Například si dítě může stěžovat na bolesti břicha, nevolnost a únavu. Někdy si rodiče všimnou porušení chuti k jídlu, spánku, nočního močení. Všechny tyto příznaky naznačují, že se dítě nepřizpůsobilo škole, je třeba problém urgentně vyřešit. Jeden nevyřešený problém bude mít za následek další, které ovlivní studium, vývoj studenta.
Zadruhé, dítě musí být připraveno na školu. Příprava zahrnuje nejen procvičování psaní a čtení. Talentovaný učitel tyto dovednosti naučí za krátkou dobu. Hlavní je psychologický přístup a podnět k učení. Rodiče by si měli zvolit takové nástroje vlivu, aby dítě chtělo každý den chodit do školy. Je důležité, aby si každý rodič uvědomil význam zvyšování samostatnosti dítěte a vštěpování dovedností samoobsluhy. Nedostatek těchto dovedností bude bránit adaptaci na školu.
Neměli byste nosit školní tašku každý den pro studenta, pomáhat sundat a obléknout se, složit mu věci, je lepší dát mu příležitost ukázat samostatnost. Někteří rodiče si v září konkrétně berou volno, aby pomohli žákovi prvního ročníku na začátku roku. Ve většině případů může tato péče trvat celý rok, což bude mít v budoucnu nepříznivý dopad na výchovu studenta.
Zatřetí, je lepší uspořádat vyšetření před školou, navštívit specialisty na pediatry, psychology a neurology. Lékaři doporučí, co je třeba věnovat pozornost, jak vyhladit úzkost, podrážděnost. Nebude nadbytečné, pokud dítě v tomto pro něj obtížném období pije uklidňující odvar, zvyšuje čas strávený na ulici.
Za čtvrté, rozvíjet u dítěte komunikační dovednosti. Chcete-li věnovat více času komunikaci se studentem, pozvěte jeho přátele domů, rozšiřte jeho sociální kruh, přiřaďte ho do sportovní sekce nebo centra kreativity.
Za páté, diskutujte s prvňáčkem o jeho každodenní rutině a požadavku na splnění. Dítě se z velké zátěže unaví. Některé děti potřebují více času na spánek a odpočinek.
Zašesté, rodiče by měli najít příležitost promluvit si s učitelem, setkat se se školním psychologem. Učitel obvykle po dvou týdnech školení vidí výhody a nevýhody žáka prvního ročníku a poradí, jak se přizpůsobit škole.
Nejdůležitější věcí je nepřestat dítě milovat, radit mu, pomáhat při řešení složitých problémů.
