Jaký typ člověka se nazývá chytrý? Někdo řekne - někdo, kdo přečetl všechny knihy na světě a může každou z nich převyprávět nazpaměť. Ale o takovém člověku lze říci - vzdělaný, erudovaný. Pojem „chytrý“znamená spíše intelektuální schopnosti člověka, a nikoli množství znalostí, které má. Není to nic, co Lev Tolstoj řekl, že „znalost mysli nenaučí.“Věci se komplikují, pokud jde o výchovu dítěte.
Nezbytné
knihy
Instrukce
Krok 1
Obklopte své dítě láskou a pozorností. Intelektuální schopnosti dětí přímo závisí na atmosféře, ve které jsou vychovávány. Díky přátelské atmosféře se bude cítit uvolněně a sebejistě. Nebude se bát klást otázky, což znamená, že se bude rozvíjet. S nejmenšími, jen mluvte. Čím více řeči dítě každý den slyší, tím vyšší bude úroveň jeho inteligence.
Kupte vzdělávací hračky pro vaše dítě: kostky, které je třeba složit barevně, koule, znějící hračky. Při hře s nimi se naučí víc a osvojí si pro něj nové dovednosti.
Krok 2
Dejte svému dítěti příležitost vyjádřit svůj názor. Je důležité naučit ho myslet sám za sebe. Pokud ho při jakékoli příležitosti napravíte a řeknete mu, jak má dělat a mluvit, nikdy nebude schopen zrodit jedinou zajímavou myšlenku. Takže promluvte se svým malým. Zeptejte se ho a pozorně poslouchejte jeho odpovědi, bez ohledu na to, jak divné vám připadají. Pokud se vám některý z jeho nápadů zdá cenný nebo zajímavý, požádejte o jeho rozvinutí, položte úvodní a doplňující otázky. Mluvte s ním jako s dospělým, ujistěte se, že jeho názor je pro vás velmi cenný. Nikdy neřekněte svému dítěti: „Jsi příliš mladý na to, abys tomu rozuměl.“Dítě by si nemělo myslet, že ještě není připraveno na nezávislé myšlení - to se spoutává a vytváří komplexy, které brání rozvoji jeho intelektu.
Krok 3
Ponořte své dítě do globálního kulturního prostředí. Můžete ho vzít do divadla, na koncerty, nahlas mu číst knihy, dívat se společně na dobrý film. Dětská mysl absorbuje vše jako houbu. Nezapomeňte s ním probrat to, co jste viděli a slyšeli: „Líbil se vám film?“, „A který z hrdinů byl ve filmu nejlepší? Proč je dobrý? Co udělal? “,„ Kdo je nejhorší? Proč jsi ho neměl rád? “Až dítě vyroste, požádejte ho, aby si při různých příležitostech zapisovalo své myšlenky a hodnocení. To ho zvykne na neustálou intelektuální práci, dá to prostor k zamyšlení. S již dospělým dítětem se nebojte hádat, dokonce ho provokujte, ale laskavě, aby věděl, jak bránit svůj názor.
Krok 4
Ukažte na příkladu, co to znamená být chytrý a moudrý. Je to velmi důležité. Svému dítěti můžete tisíckrát vysvětlit, co je dobré a co špatné, ale pokud vidí, že vaše jednání je v rozporu s vašimi slovy, ujistěte se, že bude opakovat vaše chyby a naučí se velmi rychle klamat sebe i ostatní.
Než tedy spácháte jakýkoli čin, přemýšlejte o tom, jak to ovlivní vaše dítě, jaké ponaučení se naučí. Přesně ten, který ho svým chováním učíte. Buďte opatrní, zodpovědní, moudrí, pamatujte, že jablko nepadá daleko od jabloně.
