Existují různé věkové periodizace založené na určitých kritériích pro fyzický a duševní vývoj člověka. Ale bez ohledu na to, na jakém přístupu je tato nebo tato periodizace založena, všechny začínají stejným způsobem - od novorozeneckého období, které pokrývá časový interval od okamžiku narození do doby, kdy dítě dosáhne dvou měsíců věku.
Krize novorozence
Mnoho lidí se bojí slova „krize“, což vyvolává negativní asociace. Rodiče se bojí dospívající krize svých dětí. Tříletá krize je méně známá, ale také způsobuje velké potíže dospělým.
Mezitím vývojová psychologie nepřikládá pojmu věkové krize žádný negativní význam. Lidský život navíc začíná novorozeneckou krizí.
Tato krize je spojena s přechodem z nitroděložní do mimoděložní existence. V rámci teorie psychoanalýzy je narození považováno za trauma, jejíž důsledky člověk prožívá po celý život. To je samozřejmě přehnané, ale porod se pro dítě skutečně stává vážným šokem. Dostává se do chladnějšího a lehčího prostředí, bohatšího na zvuky, způsobu získávání živin a změn kyslíku, „beztíže“, kterou zajišťovala plodová voda, mizí. Tomu všemu se musíte přizpůsobit, není náhodou, že v prvních dnech života děti hubnou.
Pro usnadnění přechodu novorozenecké krize musí dítě vytvořit podmínky, které se nejasně podobají nitroděložnímu životu. Lidé to dělali intuitivně dlouho před zrodem vědecké psychologie: kulatý tvar kolébky, připomínající dělohu, houpání, které plod cítí při chůzi v děloze. Během novorozeneckého období můžete dítě vzít do náruče beze strachu, že se „zkazí“, nejlépe tak, aby slyšelo tlukot mateřského srdce, které slyšelo v děloze.
Vlastnosti novorozeneckého období
Novorozenec je jediné období, ve kterém se biologický princip objevuje „ve své čisté formě“, bez jakékoli příměsi sociální. Dítě se rodí se souborem vrozených reflexů (instinktů). Některé z nich brzy zmizí - například krokový reflex, potápění (zadržení dechu, když se na obličej dostane velké množství vody), uchopení. Poslední reflex měl u vzdálených lidských předků praktický význam, protože umožňoval mládě držet matčinu srst.
Potravinové reflexy mají zvláštní význam. Sací reflex je spuštěn jakýmkoli dotykem na rty nebo dokonce na tváře dítěte. Polykací reflex je dostatečně vyvinutý, ale dávivý reflex se s ním snadno střetává, takže novorozenci po jídle často vyplivnou.
Z pocitů jsou nejrozvinutější hmat v ústech a chuť. Vize, svalové vjemy jsou horší. K rozvoji vjemů nedochází samo - dítě potřebuje dojmy, které může získat pouze při komunikaci s dospělými. Pokud chybí dojmy (smyslový hlad), je možné pozdější vývojové zpoždění. Tento problém existuje v dětských domovech, kde zaměstnanci ze všech sil nemohou věnovat dostatečnou pozornost každému dítěti v období novorozence a kojeneckého věku.
Přibližně jeden a půl měsíce začíná být dítě aktivní, když se objeví dospělý - usmívá se, mává rukama a vyjadřuje emoce hlasem. Takto dítě reaguje na jakoukoli osobu; diferencované reakce se objeví později. Jedná se o komplex revitalizace - hlavní psychologické „získání“novorozeneckého období. S ním začíná komunikativní vývoj dítěte, který bude pokračovat v další věkové fázi - v kojeneckém věku.
