Téměř každý rodič, který svému dítěti přeje úspěšnou budoucnost, zná důležitost časného vývoje. Vývoj dítěte od narození je velmi důležitou součástí jeho budoucí životní cesty. Po předání dítěte vývojovému centru je důležité si uvědomit, že je rovněž nutné nezávislé vzdělávání a výchova rodičů.
S narozením dítěte začínají mladí rodiče plánovat jeho budoucnost. Sní o výchově dítěte jako inteligentní, účelné a nezávislé osoby. Mnoho matek a otců, téměř od prvních dnů dítěte, přemýšlí o tom, jak ho rozvíjet a učit. Jiní dospělí se naopak nechávají vést vývojem a rozvojem svého dítěte a věří, že se o to starají učitelé ve školce a škole.
Navzdory rozdílným názorům odborníci tvrdí, že lidský mozek absorbuje informace ze všeho nejvíc ve věku od narození do šesti let.
Počáteční vývoj není jen o učení se číst a psát. Zahrnuje to naučit dítě dovednosti a znalosti, které pro něj budou později nezbytné.
Dnes existuje velké množství dětských center pro batolata. Každý z nich pracuje podle určitých metod. Nejoblíbenější jsou následující: Montessori a Domanovy metody, waldorfská pedagogika, Nikitinovy hry a Zaitsevovy techniky. Každá z navrhovaných technik má své vlastní výhody a nevýhody. Vynikající možností by bylo kombinovat všechny techniky navzájem. Pozitivní účinek každé metody se pak pouze zvýší.
Studia pro malé děti nabízejí skupinové kurzy, kurzy pro jednotlivce nebo matku + dítě. Znát charakteristiky svého dítěte, rodiče se mohou sami rozhodnout, jaký typ vzdělávání bude pro jejich dítě nejpřijatelnější.
Na školách pro raný rozvoj zpravidla skupinové třídy rozdělují děti do věkových skupin: od narození do šesti měsíců, od 5 do 10 měsíců, od 10 měsíců do 1,5 roku, od 1 do 3 let. Waldorfské školky jsou výjimkou. Zabývají se zde děti od tří do šesti let. Skupiny dětí jsou smíšené.
Než se rozhodnete ve prospěch jednoho nebo druhého centra raného vývoje, musíte si uvědomit, že by mělo být blízko domova. Jinak by malé dítě cestu unavilo. Je důležité zvolit čas výuky, aby dítě nechtělo spát a nemělo hlad. Děti jsou nejaktivnější ráno. Během tohoto období je proto lepší vést kurzy. U dětí mladších dvou let by trvání relace nemělo překročit 40 minut. Dětem se doporučuje navštívit takové zařízení maximálně dvakrát týdně. Rodiče by se měli ujistit, že učitel používá různé zápisy z tělesné výchovy, prstovou gymnastiku.
Zařízení pro vývoj dítěte mají řadu výhod. Tato centra využívají vzdělávací materiály určené pro děti určitého věku. Ne všichni rodiče si jej mohou koupit, protože je drahý. Studia raného vývoje přinášejí u dítěte samostatnost, učí komunikaci s vrstevníky. Děti překonávají první konflikty a hádky, učí se logicky myslet, rozvíjejí paměť, pozornost a kreativitu.
Navzdory mnoha výhodám takových zařízení mají také některé nevýhody. Vývojové instituce jsou zpravidla poměrně drahé. Není vždy možné najít taková centra blízko domova. Výlet může být pro dítě únavný. Vzhledem k tomu, že děti mají slabou imunitu, jsou vystaveny častým nemocem a komunikují s ostatními dětmi.
Rodiče by si měli pamatovat, že odpovědnost za vývoj a výchovu dětí leží zcela na jejich bedrech. Nestačí zapsat dítě do vývojového kruhu nebo studia. Tyto činnosti nejsou schopné nahradit komunikaci dítěte s tátou a matkou. Pro malé dítě může být čtení pohádek od maminky, hraní s tátou a procházky s babičkou velkým přínosem, spíše než hodiny ve vývojových centrech, které nejsou podporovány pozorností rodičů.
