Školka pro dítě není jen místnost, kde spí, hraje si, studuje; místnost, kde jsou uloženy jeho věci, hračky a knihy. Toto je jeho svět, ve kterém se cítí nejen pánem, ale také stvořitelem. Samozřejmě je dobré, když existuje příležitost dát dítěti samostatnou místnost, ale musí to být provedeno včas.
Od narození do jednoho roku
Novorozené dítě je stále příliš silně spjato se svou matkou, pro ně je v prvních měsících života stále příliš důležité cítit její dech, tlukot srdce a čich. A matka po devíti měsících těhotenství zpravidla stále není připravena oddělit se od dítěte. Čím více času tedy matka a dítě stráví v těsné blízkosti, tím klidnější a stabilnější bude jejich emoční stav, a proto bude lepší počáteční mentální, emoční a fyzický vývoj dítěte.
Proto nemá smysl dávat novorozence do oddělené místnosti. I když matka používá chůvu, aby své dítě vždy slyšela, nebude schopna okamžitě reagovat na signály, které jí dítě dá. Dítě odloučené od matky se nebude cítit pohodlně a pro ženu se umístění dítěte do oddělené místnosti spíše promění v problém, než aby poskytlo minuty dalšího odpočinku a klidu.
Od jedné do tří
V tomto věku, pokud dítě potřebuje samostatnou místnost, je to výhradně pro hry a vývojové aktivity. Během tohoto období je zcela rozumné používat školku jako speciální místo, kde bude pro dítě pohodlné a bezpečné hrát, kde budou uloženy jeho hračky.
Ale ani v tomto věku není třeba dítě „vypuzovat“do samostatné místnosti. Spánek dítěte může být i nadále přerušen krmením, zejména pokud je dítě kojeno, a potřeby dítěte v osobním prostoru ještě nejsou tak velké: vedle dospělých se cítí mnohem sebevědoměji.
Tři až sedm
Když dítě dosáhne tří let, nastává takzvaná „krize tří let“, kdy si dítě poprvé uvědomí, že je samostatnou osobou, začíná projevovat samostatnost. Má své první vlastní zájmy, někdy je třeba odejít do důchodu. V tomto věku je dítě již připraveno zvládnout samostatnou místnost a vnímat ji jako osobní prostor.
Minimální věk jsou tři roky, kdy je rozumné, aby dítě přidělilo svůj pokoj. Samozřejmě, dospělí v něm budou stále udržovat pořádek, uspořádat prostor podle svého uvážení, ale čím je dítě starší, tím aktivněji se tohoto procesu účastní, a to je normální. Ve školním věku bude dětský pokoj již vnímán jako osobní území a intervence rodičů do jeho zlepšování bude stále méně vítána.
Školní věk
Čím je dítě starší, tím silněji se projevuje jeho potřeba osobního prostoru, kde může bez rušení studovat, kde může pozvat přátele, být sám.
V dospívání se potřeba samostatného pokoje stává nutností a rodiče by měli najít příležitost vyčlenit pro dítě samostatný pokoj, i když se to nezdá příliš snadné. Pokud tedy rodina žije v jednopokojovém bytě, bylo by rozumné územně vymezit prostor, ve kterém se vyrůstající člověk bude cítit jako pán.
