V raném věku děti lépe vnímají vizuální informace. Když dítě stále neví, jak číst a psát, ale už sáhá po znalostech, chce se naučit nové dovednosti, obrázky jsou pro hodiny ideální. Existuje mnoho způsobů, jak se učit z kreseb a fotografií.
Instrukce
Krok 1
Věnujte pozornost obrázkům spiknutí. Ve věku 2-3 let je dítě již docela schopné nejen vnímat samostatný objekt, ale také uvažovat o situačních náčrtcích. Popište, kdo a co je nakresleno před vámi, kde jsou postavy a co dělají. Například: děti jdou poblíž potoka. Nyní je jaro, slunce svítí. Chlapci a dívky vypouštějí podél potoka papírové čluny. Děti jsou oblečeny v bundách a kloboucích. Čím je dítě starší a rozvinutější, tím hlubší může být obrazový příběh. Popište počasí, oblečení, fantazírujte o tom, co je skryto před publikem. Například proč hrdinové skončili tady, kam půjdou později, kde mohou žít atd.
Krok 2
Dalším úkolem pomocí obrázků je najít a ukázat. Můžete použít obrázek zápletky i několik karet, z nichž jedna nebo několik obsahuje správné odpovědi. V závislosti na úrovni vývoje dítěte může naznačit, že je od něj požadováno, aby našel nebo naopak pojmenoval předmět, na který je poukázáno. Možné otázky: kdo je to, kde je ta či oná postava, co hrdina drží ve svých rukou a tak dále.
Krok 3
Najděte stínové úkoly, které vám pomohou porozumět tvaru a velikosti objektů. Před dítětem jsou jednoduché kresby a jejich obrysy, které je třeba správně kombinovat. Čím starší je dítě, tím více podobných objektů může být, které musí být rozpoznány stíny. Dítě se také může naučit porovnávat obrázky. Z tohoto důvodu jsou úkoly vhodné najít pár pro vzor nebo geometrický obrazec.
Krok 4
Další vývojovou lekcí pomocí obrázků je ukázat, co je zbytečné. Pořiďte snímek s několika objekty, kde jsou všechny kresby kromě jednoho kombinovány podle jedné jednoduché funkce. Například zajíc, liška, medvěd a kráva. Dítě musí hádat, že ta další je kráva, protože je na rozdíl od ostatních mazlíčkem. Pokud je tento úkol pro vaše dítě stále obtížný, vezměte si velmi jednoduché příklady: 3 čtverce a 1 kruh, 3 modré květy a 1 červený. Mimochodem, pro tuto lekci je nejoptimálnější řada 4 předmětů.
Krok 5
Pomocí obrázků také můžete dítě naučit uvědomovat si procesy, příčiny a důsledky. Připravte sérii obrázků, které postupně ukazují nějakou akci. Takové rozdělení obrázků do kroků lze najít jak v knihách, tak na internetu. Například: dívka zasadí malou sazenici, poté ji zalévá a na třetím obrázku vyroste strom. V první fázi vysvětlete dítěti, co je za tím, co se děje. Poté můžete obrázky rozdělit a vyzvat dítě, aby určilo pořadí samo, a rozložilo obrázky ve správném pořadí. Ze stejné série úkolů: co je vyrobeno z čeho, například jablko a džus, strom a stůl, a také to, které předměty se k sobě shodují (štětec, lžíce).
