Jak často my, rodiče, ve shonu života, který běží kolem kosmickou rychlostí, jednoduše banálně propouštíme děti, vždy ve špatnou dobu, vždy naivně otravné „proč“, nevšímáme si ani toho, jak těmto svým dětem ublížíme, ani to jak blokujeme jejich kognitivní procesy. A pak jsme upřímně překvapeni - proč dítě vůbec nechce studovat, odsouzeno k zániku, že mladší generace nemá v zásadě žádnou vzdělávací motivaci.
A jaký je ve skutečnosti náš podíl viny na tom, co se děje? Ve skutečnosti se právě v období těchto nepříjemných „důvodů“formuje samotná kognitivní aktivita dítěte, která později v období školní docházky tak chybí. Dítě nejen dostává odpovědi na otázky, ale také se učí soustředit svou pozornost, poslouchat, rozumět, analyzovat. Ukázalo se tedy, že úplně prvními učiteli v jeho životě jsou jeho rodiče.
Každý ví, kolik záleží na prvním učiteli. Dokáže dítě zaujmout a vnést do něj lásku k poznání. Nikdo netvrdí, že od tohoto prvního kroku do světa znalostí pod jejím citlivým vedením závisí veškeré následné vzdělávání dítěte ve škole. Jeho úspěch a touha učit se. Proč si tedy my, rodiče, dovolujeme odmítnout naivní „proč“našeho dítěte, aniž bychom si uvědomili, že jsme ve skutečnosti jeho úplně první učitelé?
Navíc nikdy nepřemýšlíme o tom, co přesně to „proč“, a dovolíme nám navázat důvěryhodný vztah s dítětem. Pokaždé, když dostane odpověď na své zvědavé otázky, dítě pochopí, že rodiče na to mají vždy čas. Že vše, co se ho týká, je pro rodiče důležité. Dítěti se tak vyvíjí porozumění absolutního souhlasu rodičů. Chápe, že ho jeho rodiče milují kdokoli - malý, hloupý, ne vždy chápavý, rozmarný a poslušný. Takové děti se nebudou bát vypadat hloupě, nebudou se bát dělat chyby. Nebudou se bát, že něco nevědí, nebudou se bát zeptat. To znamená, že se nebudou bát být sami sebou.
Pokud dítě neobdrží odpověď na své otravné otázky, má pocit, že jeho rodiče na něj nejsou. Že mají před sebou důležitější věci, ale on, malý a hloupý, pro ně není zajímavý a … není nutný.
Ukázalo se tedy, že s trochou „proč“začíná „start do života“našeho dítěte. A jaký bude začátek - přímo závisí na nás, rodičích.
