Vaše dítě vyrůstá. Už se snaží mluvit a udělat první kroky. Ale spolu s příjemnými „výkony“se objevují první protesty a rozmary. Odmítá jíst, nechce nosit panamský klobouk a hodí všechno na zem. Jak na toto chování reagujete?
Všechna tato „ostuda“, kterou dělají jednoroční děti, je pro tento věk zcela normální. Pokud dítě lhostejně sleduje, co se děje kolem, je to spíše alarmující signál. Otevírání skříněk, pokusy rozebrat, rozbít, kousat a házet předměty v různých směrech je indikátorem dospívání, vývoje, zvědavosti a aktivity.
Během tohoto období se dítě poprvé objevuje a projevuje své vlastní touhy, které se nemusí shodovat s touhami dospělých. Nepokoušejte se ze všech sil dokázat, že „zde vládnete“. To může nepříznivě ovlivnit charakter vašeho dítěte. Pokuste se najít kompromis mezi jeho touhami a hranicemi toho, co je povoleno.
Aby byl život vašeho dítěte bezpečný a nerozdrtil v něm základy vůle a iniciativy, zkuste kolem něj vytvořit vhodný prostor. Namontujte krytky na zásuvky, odstraňte křehké, ostré malé předměty z místnosti, ve které si dítě hraje. Pokud se bojíte, že něco zlomí, pak mu tuto položku neukažte. Pokud jste něco odnesli, zkuste to okamžitě nahradit zajímavou hračkou.
Když dítě sedí u jídelního stolu, vidí, jak čtete noviny nebo „otíráte“svůj smartphone, začíná o to všechno divoký zájem. Zkuste najít něco podobného a dejte to dítěti. V kuchyni můžete nabídnout kovovou misku a lžíci. Dokonale září a hromy, když se navzájem udeří. Při čtení vydejte staré číslo časopisu na milost a vyměňte skutečný telefon za hračku. Existují telefony, které dětem zpívají dobré písničky.
Když něco zakážete, vyhněte se částice „ne“. Tato škodlivá částice působí opačně a dítě pokračuje v tom, co mu zakazujete. Raději mu řekněte, co má dělat. Například „dejte to dolů“, „pojďte ke mně“atd. Vychovávejte pomocí pohádek a her. Nechte svého staršího bratra nebo oblíbenou hračku, aby se stala příkladem vašeho dítěte, nikoli přísným pokáráním.
Pokud je dítě přitahováno horkým, ostrým nebo ohněm, slovo „ne“také není zcela vhodné. Mezi tisíci zákazů, kterým nerozuměl, je to další prázdné slovo. Lepší je říci „to je nebezpečné“, „spálit se“, „odříznout se“, „horké“, „ostré“. Je však nepravděpodobné, že by zájem zmizel, dokud to nezkouší sám na sobě. Mnoho dětských psychologů doporučuje dát dětem „pokus“o jehlu nebo oheň v bezpečném prostředí. To obvykle funguje.
Asi rok dítě začíná blábolit, jeho řeč se aktivně rozvíjí. Jak rychle mluví, záleží jen na vás. Čím více času strávíte komunikací, tím rychleji si osvojí jazyk. Pojmenujte objekty a akce, které provádíte: „Pojďme jíst“, „Přineste mi knihu“, „Pojďme se projít“, „Toto je míč“, „Toto je panenka“, „Dívka pláče“, atd.
Během krmení můžete dítěti dovolit, aby se pokusilo jíst samo. Je nepravděpodobné, že z toho něco bude. Pak vezměte druhou lžíci a nakrmte ji sami. Nenuťte své dítě k jídlu, pokud rozhodně odmítá. Tělo dětí je uspořádáno mnohem harmoničtěji než naše představy o správné výživě. Odvrácení od lžíce? Prostředky jedly.
První roky dítěte jsou pro jeho budoucnost velmi důležité. Jeho charakter, jeho chování do značné míry závisí na tom, jak uběhlo prvních několik let. Vaše pozornost, pomoc, péče a porozumění poslouží vašemu dítěti jako vynikající základ pro jeho budoucí život.
