V prvním roce života se dítě překvapivě intenzivně vyvíjí: je úžasné, kolik nových věcí se naučí za tak krátkou dobu! Bez pomoci dospělého se ale neobejde. I tak jednoduchá dovednost, jako je slézt z postele nebo z jiného vysokého povrchu, vyžaduje výcvik pod pečlivým vedením dospělého.
Schopnost slézt z postele nebo jiného povrchu, který stoupá nad podlahu, bude dítě potřebovat, když nejen sebevědomě plazí, ale také ví, jak alespoň stát s oporou. Pro dítě je docela těžké zvládnout tuto dovednost samostatně. Faktem je, že děti ve věku asi jednoho roku stále nemají tušení o nebezpečí pádu na zem z postele nebo pohovky. Pokud ve výšce vidí na podlaze něco zajímavého, jedná ze svého pohledu logicky: otočí se k objektu a začne se pohybovat jeho směrem. Když dosáhl okraje, pokračuje v pohybu, což vede k pádu. Dítě navíc spadne jako první a nedokonalé pohyby rukojetí ještě nejsou schopny poskytnout dostatečně spolehlivou ochranu během takového „letu“a ne příliš měkkého „přistání“.
Proto musí být dítě naučeno vstávat z postele bezpečným způsobem, který je mu přístupný, ale z jeho pohledu ne příliš logický, tj. předtím se převrátil na břicho a zavěsil nohy z okraje postele. Stejně jako ostatní motorické dovednosti se schopnost sestupu netvoří okamžitě, ale v několika fázích.
Primární zvládnutí dovednosti
Chcete-li dítě naučit vstávat z postele, nejprve vyberte správný „simulátor“: povrch, ze kterého dítě sestoupí, by neměl být příliš vysoký, maximálně po pás dítěte. Ještě lepší je, když je hrana povrchu v takové výšce, že dítě může nohu snadno odhodit. Je také lepší zvolit postel s měkkým okrajem, aby dítě nezažilo nepohodlí při klouzání břicha přes tvrdý roh.
Nejprve proveďte tuto akci s dítětem společně, rukama, nasměrujte jeho pohyby a doprovázejte je slovním popisem něčeho podobného:
- Nyní půjdeme dolů na podlahu a budeme na nás čekat … (medvěd, panenka, auto).
- Lehněte si na břicho a zavěste nohy z postele. Opřete se o rukojeti.
- Pokuste se dosáhnout nohou nohou. Mám to? Nasaďte si druhou nohu.
- Výborně! Udělal jsi to! Sám jsi vstal z postele!
Roztržení kloubů bude muset být procvičováno vícekrát, dokud dítě nepochopí algoritmus akcí a jeho tělo si na tuto sekvenci zvykne.
Formování dovedností
Když jste přesvědčeni, že dítě bez pomoci vašich rukou provádí celou řadu akcí, nechte ho vystoupit samo, připomenout algoritmus popravy slovy a pojistit pro případ, že dovednost, která ještě nebyla vytvořena selže. Když se ujistíte, že dítě sebevědomě a klidně vstává z postele správně, už nemůžete doprovázet jeho činy slovy. Dítě bude postupně schopno slézt z vyšších povrchů, nejprve pod dohledem dospělého a poté zcela samostatně.
Tato metoda sestupu je dobrá v tom, že zajišťuje bezpečnost dítěte: i když dítě nemůže zůstat na povrchu postele, jednoduše hladce sklouzne na podlahu, aniž by dostalo modřiny nebo jiná zranění.
