Dvouleté dítě se empiricky učí vlastnosti objektů kolem sebe. Jaké hračky by si měl koupit?
Budou užitečné konstruktéři, hry s vodou, kreslení, hry s kuchyňským náčiním, s pískem a sypkými produkty, s přírodními materiály, s malými předměty, modelování. Z konstruktérů a bloků už může dítě stavět tematické budovy (domy, hrady, garáže, mosty atd.).
Různé houpací židle, skákací hračky, tolokar auta, kolo, běžecké kolo, skútr se stanou kognitivními.
„Kouzelná taška“s různými předměty, které dokáže pojmenovat a identifikovat dotykem, bude pro dítě zajímavá a užitečná pro jeho vývoj.
V tomto věku si děti rádi hrají na „dům“- můžete si koupit „dětský dům“nebo stan, nebo si můžete postavit dům sami z polštářů, matrací, házení deky na stůl.
Ve věku dvou let dítě ráda uloží vše na své místo - hodí se mu různé zásuvky, krabice, krabice a kabelky, kam si může uložit své „cennosti“.
Dítě se začíná starat o měkké hračky, děj hry se komplikuje, i když mezi akcemi stále neexistuje logická souvislost. Je velmi důležité, aby tyto hračky (panenky nebo zvířata) zobrazovaly děti a vyvolávaly pozitivní emoce.
Je důležité si uvědomit, že by nemělo být příliš mnoho hraček, pouze to odvede pozornost a dezorientuje dítě.
