Úplně prvními vzory jsou rodiče. Také vštípí dětem do hlavy pochopení toho, co je dobré a co špatné. Následně je dosaženo úplného opakování zvyků rodičů a akcí, které dělají za přítomnosti svých dětí.
Formování fyzických aspektů se projevuje v každodenním životě
Období prvního vývoje nezávislosti dítěte začíná ve věku tří až čtyř let. V této době si dítě začíná všímat osobnosti v sobě a odmítá pomoc svých rodičů. Nejčastěji se budete muset setkat s frázemi jako: „Já sám“, „můj“a tak dále. Během tohoto období stojí za to začít ho učit na nočník a úklid po sobě, nebo dělat malou práci, jako je: přinutit ho shromáždit všechny hračky nebo si před jídlem umýt ruce, naučit ho, jak si svázat tkaničky a pomoc v každodenním životě.
A právě zde se objevují největší problémy, před kterými musíte být trpěliví. Koneckonců, někdy to děti přežijí s nezávislostí a začnou dělat příliš mnoho, protože si myslí, že dělají všechno správně a budou za to chváleny. Jak ukazuje praxe, všechno se děje naopak. Rodiče nemusí přerušovat nadšení dítěte, je lepší dát mu „svobodu jednání“, protože prudká rekvalifikace může ovlivnit chování a emoční stav dítěte, což odradí jakýkoli zájem o dodržování pokynů dospělých.
Jednou z častých stížností rodičů je obtížnost přimět jejich děti, aby si sedly k domácím úkolům, nebo když se právě tento úkol odkládá na dlouhou dobu. Je to otázka špatného řízení času a rozptýlení. Například: zapnutá televize, hudba, konverzace mimo téma.
Je velmi důležité, aby se dítě soustředilo a nebylo rozptylováno. Pokud ho umístíte na pracoviště, odstraňte veškerá rozptýlení a nechte v jeho zorném poli pouze učebnice nebo pracovní materiály, se kterými musí pracovat. Připomeňte mu, že pokud nastanou problémy, zavolá vám o pomoc.
Rozvoj osobní nezávislosti
Důležitá součást formování osobnosti dítěte. V této fázi svého malého života se bude rozhodovat a pochopí, jaké následky to může mít. V této fázi vývoje dítěte je důležité neomezovat ho ve výběru a v důsledku toho, pokud se ukáže, že se mýlí, poučí se ze svých chyb.
Pokud dítě nerozumí, co si vybrat, můžete ho umístit do rámečku, například: jedeme do zoo nebo do kina? Dítě lze dát do krabice, ale nemusíte mu dát jen jednu možnost, protože se to může promítnout do budoucnosti. Pokud vám nabídl bláznivý nápad, vysvětlete, že to tak nemůže být, a nabídněte něco „na zem“.
Rozvoj kvality nezávislosti u dítěte není otázkou jednoho dne a vyžaduje od vás i dítěte hodně trpělivosti a máte na to jen jednu šanci. Nenechte si to ujít!
